高中数学北师大版选修2-1第2章“结构图”课件.pptVIP

第二章 §2 理解教材新知 把握热点考向 应用创新演练 考点一 考点二 我们学习完某一章节，老师习惯对这一章节内容归纳总结，多采用网络图的结构形式进行归纳． 问题1：这种结构有何特点？ 提示：层次清楚、逻辑关系明确． 问题2：这种结构你看到过吗？ 提示：看到过，如学校各科室职能介绍． 1．流程图可以帮助我们表示完成某项工作的程序，只要按照 完成相应的工序，就能最终实现目的．还有一些事物，它们之间不是先后顺序关系，而是存在某种 ，像这样的关系可以用结构图来描述． 2．结构图不仅可表示结构设置的层次之外，它还能清楚地表示事物的 ． 流程图表示的顺序 逻辑关系 分类 结构图一般由构成系统的若干要素和表达各要素之间关系的连线(或方向箭头)构成，连线通常从上到下、从左到右(方向箭头要指向所指的方向)表示要素的从属关系或逻辑的先后关系，结构图一般都是“树”形结构，这种图直观，容易理解，也经常出现一些“环”形结构，这种情形常在表达逻辑先后关系时出现． [例1]　设计“数列”一章的知识结构图．