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基于CDIO模式下机械设计基础实践教学方法的探讨 　　摘要：随着我院CDIO工程教育改革的进行，本文对机械设计基础课程的教学理念、教学方法等方面改变传统的教学模式与教学手段，把CDIO工程教育的核心思想“构思―设计―实现―运作”贯穿于整个机械设计基础课程建设中，提出了理论、实验和工程实践相结合的机械创新人才培养方案，尤其是针对课程实验和实践教学环节提出了新的探索。 　　Abstract: With the development of CDIO engineering education reform, in this paper, teaching concept, teaching method and the change of the traditional teaching mode about mechanical design foundation, put the core of CDIO engineering educationidea-design-realize-operationinto the course construction，put forward the training plan of creative talents about the combination with the theoretical, the experimental and the engineering practice, especially put forward new exploration about the experiment courses and practical teaching. 　　关键词：CDIO；教学模式；综合设计；创新设计 　　Key words: CDIO；teaching model；integrated design；innovative design 　　中图分类号：G42文献标识码：A文章编号：1006-4311（2010）32-0011-01 　　 　　1CDIO模式下的机械设计基础教学新理念 　　CDIO工程教育模式是近年来国际工程教育改革的成果，CDIO代表构思（Conceive）―设计（Design）―实现（Implement）―运作（Operate）。CDIO工程教育的理念是：充分利用大学学科齐全、学习资源丰富的条件，以尽可能接近工程实际，涉及技术、经济、企业和社会的团队综合设计大项目为主要载体，结合专业核心课程的教学，使学生在学习中不断地在理论知识、个人素质和发展能力、协作能力和对大系统的适应与调控能力四个方面得到全面的训练和提高。机械设计基础作为一门主干技术基础课，其教学的目的和意义显得尤为重要。在我院推行CDIO教学培养模式的改革试点下，机械设计基础部的全体教师在深入研究国内外机械设计基础教学模式的基础上，结合我院教学实际条件，对机械设计基础课程的教学理念、教学方法提出了新的大胆的尝试，提出了理论、实验和工程实践相结合的机械创新人才培养方案，尤其是针对课程实验和实践教学环节提出了新的探索。 　　在教学理念上，应改变过去的以知识为重点的教学方法，向以知识为主干向能力和综合素质全面辐射的教学方式转变。强调学生的工程素质教育，实施培养卓越工程师计划。这就要求从系列课程出发，构建理论和实验教学、创新设计和工程实训体系；建立教与学、理论和实践相联系的课程教学体系。建立相配套的系列化、立体化和实用化的教材体系和开放式的教学实验环境。 　　在教学方式上，改变过去的以教师为中心、以课堂为中心、以教材为中心的教学方式。倡导以学生为主体、以教师为主导、以课堂教学为主线、以学生课外自主实践作为理论和实践相结合为主的体现方式。学生在教师的指引下，根据已掌握的知识，充分应用现有的教学实验资源和实习实训场地，积极地进行实践创新设计。 　　2理论、实验和工程实践相结合的机械创新人才培养方案 　　在实验教学环节上，根据本课程的特点，改变以往的传统的先理论后实验的固定模式，而是根据各章节的不同特点，采用多种形式将理论教学和实验教学有机地结合起来。例如课程的绪论在实验室讲，利用牛头刨床等实体机械及机械原理陈列柜，使学生对本门课有了一个整体的认识。并结合专业的特点，针对不同专业的学生，介绍与专业相关的典型机械，介绍其功能、组成原理、典型零件及相互间的运动传递关系，让学生知道本门课学有所益、学有所用，激发学生自主学习的兴趣。在四杆机构及其运动特性的分析一章，我们也将课堂设在实验室，一边讲解一边实验，在讲解四杆机构的基本类型时，利用机构创新设计试验台，把学生分成四人一组，充分发挥学生的想象力，利用实验箱中的常用零部件搭接典型的曲柄摇杆机构、偏置的曲柄滑块机构、对心曲柄滑块结