苏科九年级物理上11.5“机械效率”课件.pptVIP

* * * * * 你知道生活中的 一词吗？ 种子的发芽率、树的成活率 粉笔利用率 时间的利用率 上述的几个“率”=有用的量/总量 表示事物某一方面的优劣。 我家住在四楼，买了一批木料，可以直接用手拉到四楼，也可以使用动滑轮，使用动滑轮的作用为了 。 省力 www: 用手直接对木料做功与手对机械做功相等吗？ 活动一：探究“手拉绳子做的功与动滑轮对钩码做的功之间的关系” 如图所示，用手通过一个弹簧测力计沿 方向 拉一个动滑轮，使挂在它下面重为G的钩码缓缓上升。 1．分别测出绳受到的拉力F、手移动的距离S、钩码所受的重力G和钩码上升的高度h； 2．改变钩码的数量，重复上述测量； 3．在下面空白处设计好实验表格，将实验数据填入表中。 物理量 G/N h/m F/N s/m W手对物体 W手对机械 1 2 3 实验分析：手拉绳做的功和动滑轮对钩码所做的功相等吗？哪个大？找一找其中的原因，与同学们交流一下。 1.有用功Ｗ有用 ：为了达到我们的目的 而做的功 2.额外功Ｗ额 ： 并非我们所需的,但 又不 得不做的功 3.总功Ｗ总 　：动力所做的功 认识有用功、额外功、总功 ４. 上述实验中哪部分功对我们是有用的，