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大作家的折纸艺术 　　托尔斯泰的“雄鸡” 　　 　　伟大的俄罗斯作家列夫?尼古拉耶维奇?托尔斯泰熟悉折纸艺术。诚然，他不知道“折纸艺术”（opuzauu）这个词，当时还不通用，俄语辞典中也没有收这个词。 　　在波列诺沃庄园博物馆的陈列馆中保存着托尔斯泰亲手为写生画家B.Ⅱ.波列诺夫的孩子折叠的4只纸鸟。 　　艺术家们把注意力投向托尔斯泰的折纸艺术品《雄鸡》上。这样，波列诺夫在托尔斯泰制作的《雄鸡》和他在1896年撰写的《什么是艺术家》一文之间找到了有机的联系。 　　1896年11月18日，波列诺夫一家踏上塔鲁萨车站旅客列车的车厢。在同一节车厢里有去莫斯科的托尔斯泰和女儿玛丽亚?利沃夫娜。艺术家的儿子、未来的首任波列诺沃庄园博物馆长德夫特里?瓦西里耶维奇，当时他只有10岁。他是这样描述那一天见到托尔斯泰的印象：“他说，多么快活的一伙人！当时妈妈说：伯爵，这些孩子的父亲认识你。他马上问：谁呀？妈妈说：波列诺夫。他说：非常高兴。我给你们露一手自己的手艺。说着拿起一张纸，开始折叠起来，他折成了一只鸟，捏住尾部，拉动头部，它就会扇动翅膀……” 　　托尔斯泰醉心于折纸艺术，或者确切地说他把它理解为一种艺术。这在《什么是艺术》的手稿中得到证实。在文中我们找到作家非常惊讶的发现：“今年冬天一位女士教我折纸，用一种方法把纸折叠起来，然后翻转过来就做成一只‘雄鸡’。当捏住它的尾部，拉动头部，就会扇动翅膀。这是日本人想出来的玩意儿。我每次折叠这种‘雄鸡’，把它分送给孩子们，而且不光是孩子，还常去送给所有在场没见过这种‘雄鸡’的大人。无论是先生还是仆人们都因为这个馈赠而快活和亲近起来，大家都很高兴。这些‘雄鸡’像鸟儿一样会扇动翅膀。那个想出制作这种‘雄鸡’的人，一定会从心底感到高兴，因为他不仅愉悦自己，并以这种感情感染别人。因此毫无疑问地说，这样的‘雄鸡’作品是真正的艺术。”“当我发现折纸‘雄鸡’这唯一的作品时，已经60开外了。在这期间我读过许多小说和音乐剧作品，假如说数量不是以千计，也不下几百部了。有人说，所以会这样，是因为纸折‘雄鸡’小事一桩，微不足道，而念诗、绘画和交响乐显得十分重要。而我的想法正相反，‘雄鸡’能够促使孩子们的智力发展，愉悦他们的身心，而写诗和绘画在这方面对孩子们显示不出什么好处。至于说这么长时间在折叠‘雄鸡’方面没有什么新的进展。我想，出现这样情况，多半由于绘画、写诗、作曲比想出折叠新的形象容易得多”。 　　上面说到“今年冬天”教会托尔斯泰折纸艺术的女士，可以推测他了解折纸艺术不是发生在两次出国旅行期间（在1860年之前）。为了考察法国、瑞士、意大利和德国的教育体系，在弗罗培尔（1782-1852，德国教育家，学龄前教育理论家）学校，建立了第一批幼儿园里使用折纸艺术作为发展儿童智力的手段，而后来托尔斯泰又知道，在东方折纸艺术的前初阶级是佛禅宗用来阐释和了解真理的手段。在西方，可以在艺术和科学之间选择职位前利用折纸艺术。在那里它被理解为教育的一种方法。但还不是艺术。总之，托尔斯泰对折纸艺术的判断是肯定的，因而他的想法是符合我们现代人思维的。 　　 　　乌纳穆诺的“纸鸟” 　　 　　米格尔?德?乌纳穆诺（1864―1936，西班牙作家、哲学家、存在主义的代表）是西班牙人的骄傲。在关于他的评论和回忆录中，人们产生一个共同的想法：赞叹和惊讶他的独特的人道主义的品格。他是哲学家和诗人、随笔作家、戏剧家、小说家、语文学家和历史学家、政治家和教育家。 　　乌纳穆诺从童年时代一直到成年迷恋于制作纸鸟。曾留下许多乌纳穆诺置身于各种各样形象的鸟当中的照片。乌纳穆诺一系列关于折纸艺术的看法，可以使人们了解折纸艺术的意义。这也正是现代折纸艺术工作者进行探索的问题。同时也必将引起折纸艺术爱好者的兴趣。下面就是他对折纸艺术的某些论述： 　　《给他们，我童年时代的伙伴们》 　　“我有责任提供给他们，我童年时代的伙伴们，让他们看看这些回忆录，即使对他们是无益的。但是谁能担保在这些无生命的，死气沉沉而又冰冷的小纸头里，没有，比如说，意识的影子？ 　　《在1874年春天的日子里》 　　……我童年时代主要的娱乐活动，是我埋头苦干，至少有3年时间，日以继夜，不知道休息和睡眠，始终坚持钻研折叠纸鸟。 　　当我一看见带着翘起的鸟喙的‘纸鸟’笨拙的形象，我就回忆起那充满生气、愉快的3年。每天晚上只要头一靠上枕头就睡着了，第二天早上精神抖擞的醒来，又愉快地劳作。 　　这种愉悦的心情是逐渐增加的，正如大家认为，它有益于长寿。它开始于1874年奇异的春天里。正当我们的城市遭到轰炸，应当有什么事情来消磨时间……脑子里产生的唯一念头，是制作许许多多的‘纸鸟’……排成4个纵队，参加会战。 　　《丰富我的想象力，激发我的智力》 　　“现在每当我