3.24国学讲堂.ppt

史虽繁，读有次。 史记一，汉书二。 后汉三, 国志四. 兼证经, 参通鉴. 学习新知 读史者,考实录. 通古今,若亲目. 读历史的人应该去考察最真实的历史（皇帝编纂的编年大事记），了解古往今来事情的前因后果，就好象自己亲眼所见一样.。 我国历史上有2位优秀的历史学家，就是这样立志编书，以史为镜，鞠躬尽瘁，死而后已。 一天，快吃晚饭了，父亲把司马迁叫到跟前，指着一本书说：“孩子， 近几个月，你一直在外面放羊，没工夫学习。我也公务缠身，抽不出空来教你。现在趁饭还不熟，我教你读书吧。”司马迁看了看那本书，又感激地望了望父亲：“爸爸，这本书我读过了，请你检查一下，看我读得对不对. ” 说完把书从头至尾背诵了一遍。听完司马迁的背诵，父亲感到非常奇怪。他不相信世界上真有神童，不相信无师自通，也不相信传说中的神人点化。可是，司马迁怎么会背诵的呢? 他百思不得其解！ 第二天，司马迁赶着羊群在前面走，父亲在后边偷偷地跟着。羊群翻过村东的小山，过了山下的溪水，来到一片洼地。洼地上水草丰美，绿油油的惹人喜爱。司马迁把羊群赶到草地中央，等羊开始吃草后，他就从怀中掏出一本书来读，那朗朗的读书声不时地在草地上萦绕回荡。看着这一切，父亲全明白了。他高兴地点点头，说：“孺子可教！孺子可教！” 从20岁起，司马迁开始到各地游历，考察历史