2014《名师一号》高考语文总复习课件第五部分语言文字运用：专题十三第二节正确使用熟语（人教版）.pptVIP

第五部分　品华夏语言，吐珠玉之声 返回导航 名师一号 · 高考总复习·模块新课标 · 新课标版 · 语文 第五部分·专题十三·第二节 返回导航 名师一号 · 高考总复习·模块新课标 · 新课标版 · 语文 * * 体验?反思?感悟 研讨?挖掘?矫误 启迪?借鉴?拓展 即时练·拓展练 体验?反思?感悟 ——化纲为点，一一诊断 研讨?挖掘?矫误　 ——串点为线，个个击破 第五部分 品华夏语言，吐珠玉之声 第二节　正确使用熟语 考源教学资源网 考源教学资源网 如：①(2012·山东)陶渊明早年曾经几度出仕，后来因为不满当时黑暗腐败的政治而走上归隐之路，过起了瓜田李下的田园生活。 1．避生就熟，以熟带生。 每年高考试题都有较生僻的成语，但50%以上的还是常见常用的。这是出题的艺术，是在考查中学生所掌握的成语词汇量的基础上故意拔高。其目的是以熟带生，使学生既能凭所学知识来分析做题，又能促进学生扩大词汇量，同时也考查学生的聪明才智。那么，考试做题时如何发挥自己的聪明才智呢？那就应该“避生就熟”。尤其是选择题，完全不必担心有未接触过的知识。一般来讲，四个选项有两个是很 容易排除的，另外两个，要避开生的，因为越是生僻的东西越不易出问题。抓住似懂非懂的一个选项，则可推测一下出题者的意图，是在有意混淆什么，一般即可做出判断。 2．细致分辨，冷静审视。 由于疏忽将正确答案首先排除掉的现象是常有的，殊不知，当你苦于在说不清道不明的选项中徘徊时，却有一个漏掉的选项存在着十分简单的入选理由。因此，要细致分辨，冷静审视，要学会八看，练就一双火眼金睛：看成语词义、看使用语境、看使用对象、看感情色彩、看语法位置、看语气态度、看特定用法、看轻重程度等。 3．鉴别取舍，确定答案。 准确解答成语辨析题，理解语义是前提；辨明语义的轻重、色彩的褒贬、适用对象的差异等是保证；在具体的语境中，辨明其搭配是否得当，使用是否得体，照应是否周密是关键。到最后加以鉴别取舍，整体回顾，确定答案。 我做错的题目有：____________________________ 我有待掌握的考点有：________________________ 我的疑难问题有：____________________________ 　熟语在意义上的设误方式有下面几点： (1)望文生义。 熟语的意义具有固定性和整体性，许多熟语都有其引申义或比喻义，命题者设题时常常利用部分考生不理解熟语深层含义的缺陷，故意曲解词义，设置陷阱。如果我们仅仅从字面上理解熟语的意思，就很容易犯望文生义的错误。如“泼冷水”不是说“把冷水泼出去”，而是指“挫伤人的积极性或让人清醒”。具体常考成语参见“资料储备库”附录一。 考点熟语的意义★★★★★ [设问方式] 下列各句中，加点成语使用恰当(不恰当)的一项是 [名师点拨]　 正确辨析熟语的意义，应从下面几点入手： 第一步，辨源流，忌望文生义 掌握或运用熟语时，需要我们追本溯源，准确把握和理解它的字面意义之外的整体意义，切忌主观臆断，望文生义。 第二步，析多义，忌顾此失彼 有些熟语的含义有两种或多种，这就需要我们全面把握其多种含义及其不同的使用语境。 第三步，审形似，忌混淆词义 答题时，一定要看清字形，再辨析其意义，进而作出判断。 第四步，辨程度，忌轻重失度 要善于根据特定的语言环境，选用范围大小或词义轻重适度的成语。 第五步，析语义，忌画蛇添足 要把握词义，避免与前后词语的重复。 [经典例题]　 (2013·名师原创题)下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是(3分)(　　) A．来自世界华人的呼声始终不断，包括台湾同胞在内的一些有识之士通过各种活动，抗议美国将中国钓鱼岛及其附属岛屿私相授受给日本。 B．法律属于制度的范畴，道德属于社会意识形态的范畴，二者尽管归属不同，但在一个国家的文明框架中唇齿相依，缺一不可。 C．笔、墨、纸、砚作为中国传统文化的代表性符号，它们虽然有着不同的发展轨迹，但殊途同归，都淋漓尽致地展现了中国古代书画艺术的神韵。 D．很少有人知道，他最近还出版了一本文不加点，又几乎没有注释的旧体诗集子，文字比较艰深，读起来确实累人。 [常见错解]　C [我来评卷]　得分：0分。误因：不了解成语的含义。 [规范答题]　(第一步)了解词义。A项“有识之士”，意思是具有才能和远见卓识的人。有见识，有能力的人。B项“唇齿相依”，意思是像嘴唇和牙齿那样互相依靠。比喻关系密切，相互依靠。。C项“殊途同归”，意思是通过不同的途径，到达同一个目的地。比喻采取不同的方法而得到相同的结果。。D项“文不加点”，意思是指文章一气呵成，不用修改。形容文思敏捷。(第二步)巧妙排除。 有的熟语在感情色彩和语体色彩等方面设误，现归纳如下： 考点熟语的色彩★★★★(1)