2015年初中信息技术构想.pptxVIP

2015年工作计划; 以研训工作为中心，落实“研训一体，管训结合”的工作方针。推进现代教育技术广泛应用于教育教学，探索总结信息技术与课堂教学深度融合的教学模式，促进教育教学改革。?牢固树立服务意识，?努力提高师生的信息化素养。进一步解放思想，开拓创新，为构建学习型社会，为全面推进我市教育信息化，进而实现教育现代化提供有力支持。;(一)国家重视信息化建设 教育部不断地采取措施推进信息化建设。 教育技术中级培训，提高教育理论水平与信息技术能力； 一师一优课，培养教育理论与信息技术应用于教学实践能力。 “十三五”即将开始信息技术提升工程，向更高层次迈进。 ;（二）我市教育信息化： 信息技术基础建设突飞猛进。每班都有交互式电子白板，力度之大，前所未有。 教师的教育技术总体水平有所提高，但上升空间仍然很大。课堂教学能力却参差不齐，有待于进一步提高。 信息化健康发展的关键在于校领导重视。个别学校不上微机课、无机房。（大背景格格不入） 信息化建设检查方案，规范学校行为。今年要进行检查。 ;（一）教育技术中级培训： 1.教育技术是落实新课改，培养学生创新精神最有效的途径。因此说，教育技术能力的提高，是对教师、学生发展以及教育改革向纵深发展都具有重要意义。有人错误的认为不面授了，不考试了就不重要了。教育部为改变以往培训的种种弊端，特别是改变培训与教学脱节培训模式，完成了一次脱胎换骨的转型。 2.学校领导非常重视，把教育技术中级培训当成学校首要工作抓，要求电教部务必把工作落到实处。八月末高质量完成中级培训工作，为“十三五”信息技术提升工程奠定基础。 师校调动最好的研训教师开展培训，成效显著。要通过培训，使全体教师专业素质有切实的提高。 ;（一）教育技术中级培训： 3.教育技术培训转型： 面授改为网授：学校建立起网络培训平台。 教学内容改变：教材陈旧落后，最先进的教学内容整合进去。 评价方式改变：过去考试合格，万事大吉，教学还是老一套；新型评价体现取消考试，把教学设计，教学效果作为培训合格的重要指标。使培训、评价、教学紧密结合。师校对培训考核不会放松，电教部安排班主任加强管理。网络学习、作业完成、校本培训等情况综合评价，合格发给培训合格证，继续教育加五分。不合格得不到5分，继续教育不可能合格。;三、教育技术培训工作;4.慕课冲击： 网络化学习方式，风靡全球，对传统教学形式产生巨大冲击。可以使优质课程全球共享，必将成为未来发展趋势。 转型势在必行。;（二）其他培训 ;（一）网络教研： 15年大力推进远程研训工作。（不仅面对面教研） 借助一师一优课平台，在未来三年内，不间断的开展评课、磨课、集体备课。 鼓励所有教师广泛参与，利用网络教研拓展研训工作的覆盖面。（人人，随时） 省级市级骨干必须带头。;（二）参加上级部门组织的各种评优，竞赛活动。 做好计算机表演赛的指导和督促工作，力争取得好成绩。 做好全市中小学各学科整合课、课件评优选拔与推广工作，推荐优秀整合精品课，选拔优秀课件准备参加省第十九届教育教学软件大赛。 组织好全国中小学生电脑作品制作活动，有效推动我市中小学信息技术教育的普及，激发广大中小学生的创造热情，丰富中小学生的学习生活，培养他们的实践能力。 营口市计划会召开后，详细计划以后上传学校网站、qq群下发通知，资源。 ;（一）晒客要求： 1.完整的课堂教的教学设计 2.课件及相关资源（资源链接） 3.课堂实录（可选） 4.测评练习（可选） ;（二）评优课要求： 1.课堂实录（必选） 2.完整的课堂教学的教学设计 3.课件及相关资源（资源链接） 4.测评练习（可选） ;;（三）如何撰写教学设计;设定完整，定位准确，设计科学。 教学目标在教学过程中有所体现。 重难点采用什么措施解决。 问题： 表述不正确、不完整、忽视第三维目标的实现。 教学目标与教学过程脱节。 教学目标有问题，不能称之为好的设计。 ;新课程的教学目标;让学生形成积极的学习态度、健康向上的人生态度，具有科学精神和正确的世界观、人生观、价值观。对学生成长至关重要。 教师要“修师德”，把高尚情操持续的 “渗透”给学生，学生获得长期的“内心滋润”，使“情感”内容生动、具体、自然地融合在每一堂课中去，情感目标才会较好的实现。 教师的教学能够触及和影响学生的心灵，才能称之为“人类灵魂工程师”。;3.先进的教学思想;学科知识、学科思想是基础，深度融合是重点。 所谓“融合”利用信息技术营造信息化环境、创新方法， 变革教育系统结构 教师主导：成为新课程的创造者，教师既是课程；要激活知识、导向创新、点化心灵。催生自主性学习。（三维） 学生主体：兴趣被调动，思维被激活，有真正的情感体验。 数字资源的有效利用；（利用资源整合课程） 媒体的熟练有效的使用。（不要喋喋不休）;传统