2015届高考作文一轮复习指导课件基础等级表达之二结构严谨.pptVIP

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  • 2017-05-14 发布于天津
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2015届高考作文一轮复习指导课件基础等级表达之二结构严谨.ppt

2015届高考作文一轮复习指导课件基础等级表达之二结构严谨

(上下文缺过渡,内容从郑板桥的事例跳到普遍的道理,两者之间应该有语言进行过渡衔接,否则给人突兀的感觉。) 在没有“精神”的文化的影响下,越来越多的人把大学教育等同于提供向上流动的凭证,把舆论的力量等同于社会的威压。在我看来,没有“精神”的文化其典型代表有二:一是作家当明星,二是上海的精神。 (对没有“精神”的文化的典型代表归纳概括不准确。) 《百家讲坛》使得一大批学者走向大众,催生了一大批文化“快女”和“超男”。姑且不论这些学者的言论有多少是拾人牙慧的,仅当越来越多的明星学者出书、宣传、造势,掀起一阵又一阵喧嚣时,我不禁大声呼唤,(“大声呼唤”的描写言过其实,显得不真实,情感虚假。)这样的文化运动背后有什么高尚的精神内涵吗?这样的轰轰烈烈只是让原本稀少的甘坐学术冷板凳的人愈加寥落。这是没有“精神”的文化。 “海派文化”究竟是什么?我想没人说得清。周立波 的海派清口也是“海派”的。 “海派文化”的要素是包 容性,但无限制的包容最后只会让城市精神成为一个大杂 烩。在确立城市精神日益成为一种文化的当下,“海派文 化”也是没有“精神”的文化,何况因其模糊的定义而近 于文化虚无主义。(“何况”一词这里使用不当,应该改 为“甚至”“而且”等表示递进的关联词。) 文化虚无主义是没有“精神”的文化发展的必然结果。其典型代表是鲁迅笔下的阿Q,其典型言论是

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