大类课程建设(无机及分析化学)申请.docVIP

附件： 浙江大学本科教育大类课程建设 项 目 书 课程名称 无机及分析化学 课程负责人 贾之慎 所在学院 理学院 联系电话 E--mail jzsjj60@ 填写日期 2007-5-15 浙江大学教务处制 二OO七年四月 一、课程组基本情况 课程（组）名称 课程信息 课程号 课程名称 学分 周学时 二、课程组负责人情况 课程组负责人情况 姓名 性别 最后学历 职务 职称 研究方向 E-mail 办公电话/手机 教学 情况 近三年来讲授的主要课程（含课程名称、周学时及学生总人数）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数） 教学 研究 情况 主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）；获得的教学表彰/奖励 注：以单门课程申报的，课程组基本情况和课程组负责人情况不填。 三、各课程负责人及教师队伍情况 1. 课程（1） 课程名称 无机及分析化学 学分 4 周学时 4 课程负责人情况 姓名 贾之慎 性别 男 最后学历 本科 职务 职称 教授 研究方向 分析化学 E-mail jzsjj60@ 电话 教学 情况 近三年来讲授的主要课程（含课程名称、周学时及学生总人数）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数） 04-05 秋冬学期 无机及分析化学化学大学化学实验（G基础化学实验（2）无机及分析化学化学大学化学实验（G基础化学实验（2）无机及分析化学大学化学实验（G/奖励 教学研究课题： 1.综合性大学农林专业化学课程教学体系研究, 全国高等学校教学研究中心 “21世纪中国高等学校农林/医学类专业数理化基础课程的创新与实践学校人才培养体系的创新与实践”课题, 2003-2005. 2.无机及分析化学,浙江大学重点课程建设项目,2002-2005. 3.《无机及分析化学》（第二版）编写, 浙江大学化学系本科教学改革项目,2006-2007. 教学论文与教材： 1. 贾之慎，徐端钧，陈恒武，李浩然, 发挥多媒体资源郑州，2005213-214. 3.贾之慎 张仕勇 何巧红，《无机及分析化学》教材建设和课程改革的回顾，全国无机及分析化学课程建设与教学研讨会论文集，杭州,2006,60-65. 4.普通化学电子教案，高教出版社，2004，主编。 5.无机及分析化学，高教出版社，2003，主编。 教学队伍 姓名 职称 年龄 所在学院 项目承担任务 签名 邬建敏 教授 41 理学院 教学方法研究 郭伟强 教授 52 理学院 课件制作 张仕勇 副教授 53 理学院 教材编写 何巧红 副教授 40 理学院 教材编写，教学方法研究 陈恒武 教授 60 理学院 教材编写 四、课程建设基础 1998年四校合并，化学系为四校区生命科学院、材化学院、生工学院、环资学院、农学院、动科学院、医学院、药学院等近化类专业的学生开设的第一门化学课程有“普通化学”＋“分析化学”、“无机化学”＋“分析化学”、“医用基础化学”、“无机及分析分析”等。理、工、农、医各专业的课程设置不统一，学时数不统一，教材不统一，对教学工作的组织、管理以及学生的转专业带来了及大的不便，也不利于巩固学校结构改革的成果。无机化学和分析化学的知识是近化类专业学生必须具备的基础知识，虽然专业不同，但对化学基础知识的要求是一致的。若仍按理、工、农、医分门别类采用不同的教材进行教学，既不利于化学系公共化学课程教学的组织，也不利于学分制和学生自由选课制的实行。同时无机化学和分析化学在化学平衡等方面存在着一定的重复，将无机化学和分析化学两门课程合并成无机及分析化学即能合理的将教学内容重组，也能缩短教学学时。在教务部加强本科四统一课程建设精神的指导下，化学系决定建设四统