《蜀相》自制-微课H.ppt

杜建红 重庆市潼南第一中学校 《蜀相》 为每一位学生未来的成功人生奠基 蜀相 ——杜甫 1、掌握相关基础知识。 2、把握本诗主旨。 教学目标 为每一位学生未来的成功人生奠基 1．掌握字音 祠(cí )堂 黄鹂(lí )　 频(pín )烦 开济(jì ) 满襟(jīn ) 好(hǎo)音 2．文学常识 中国古代诗歌按体材分为古体诗和近 体诗。近体诗又分为律诗和绝句两类。 《蜀相》在体材上属于律诗。 中国古代诗歌按题材分为咏史怀古诗、惜别送别诗、爱情怨女诗、思乡怀人诗、咏物抒怀诗、边塞征戍诗和山水田园诗等。 掌握相关基础知识 初读课文，整体感知 本诗的感情基调是怎样的？ （常见感情基调：欢快、忧愁、寂寞、伤感、恬淡、闲适、激愤、坚守节操、思念、赞美、敬仰 ） 丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 蜀相 ——杜甫 思考探究 深入理解 1、《蜀相》的主旨是什么？理解此诗主旨的切入点有哪些？ 标题改为“诸葛祠”好不好？ 杜甫以“蜀相”作为题目的切入点是诸葛亮的政治身份，杜甫当时身处乱世，渴望有圣君贤相来匡扶摇摇欲坠大唐江山的处境。再说，“做贤相”是杜甫的志向，可惜自己报国无门，功业未就，所以选此角度能抒发郁闷和隐痛。这个视角