心理测量学课件七.pptVIP

 4.1 参照常模的分数 4.1 参照常模的分数 4.1.1 常模团体的性质 4.1.2.2 常模团体的取样要有代表性 4.1.2.4 样本的大小要适当 4.1.2.5 常摸必须是近时的 4.1.3.1.1 智力年龄（mental age） 4.1.3.1.1 智力年龄（mental age）  4.1 参照常模的分数 4.1 参照常模的分数 4.1.1 常模团体的性质 4.1.2.4 样本的大小要适当 4.1.2.5 常摸必须是近时的 4.1.3.1.1 智力年龄（mental age） 投射测验局限性： （1）评分缺乏客观标准，带有较大的主观性。 （2）对测验结果的解释难度较大，须由专家或经过专门训练的人员才能进行。 （3）投射测验适用于个别测验，比较费时。 由于这些问题大大限制了投射测验应用，目前，投射测验主要应用于临床诊断。 （二）常用的投射测验 1、罗夏克墨迹测验 罗夏克墨迹测验是由瑞士精神医学家罗夏克于1921年正式发表。 （1）测验材料 该测验有10张墨迹图片，5张为黑白图片（墨迹深浅不一）；3张为彩色图片（由几种淡而柔和的色彩组成）；2张为黑色添加少许鲜红色的图片。 （2）实施程序 主试按规定的顺序和方位向被试呈现图片，每次出示一张，同时问被试：“你看这象什么，或使你想到什么？”并允许被试转动图片从不同的角度去看。然后让被试按照自己所想象的内容作描述。此为自由联想阶段，没有时间限制。 主试需记录被试对每张图片的所有语言反应，并记下每张图片从出现到第一次反应所需要的时间、每张图片反应所需的总时间，同时还要注意被试的情绪表现和伴随的动作。在这一阶段，主试和主试之间一般不交谈。 接着进入询问阶段，在呈现完所有图片之后，再把图片逐一递给被试并进行询问，询问的问题包括： 第一，每一反应是根据墨迹的哪一部分做出的？ 第二，引起该反应的因素是什么（如形状、颜色、阴影等）。 （3）评分方法 主要包括以下四个方面的评分： 反应区位：指被试对墨迹图的反应着重什么部位，是注重整体还是注重某一局部。主要反应类型：整体反应（w）、明显局部反应（D）、细微局部反应（d）、特殊局部反应（Dd）和空白部分反应（S）。 反应的决定因素：指被试作各反应的主要依据。是依据墨迹的形状（F）、运动（M）、浓淡（K）还是色彩（C）作出特定的反应。墨迹本身没有运动，如果被试把墨迹理解为代表运动的物体，就计入运动这一类。 反应内容：指把墨迹看成什么。较常出现的反应内容有：人的整体或某部分、动物的整体或某部分、内部器官、性器官，自然景观、物体、地理、建筑、艺术、抽象观念、植物等。 反应的创意性：指被试反应是与一般人相同，还是与众不同。一般分为两类：从众反应和独特反应。 （4）测验结果的解释 一般从以下七个维度加以解释： 区位：W（整体反应）表示概括倾向。W得分高表示有高度的组织能力和抽象思考能力。W得分低或没有，表示缺乏综合概括能力。 D（明显局部反应），表示被试以一般的局部作为反应部分，D得分高表示有良好的常识，具体而实际 。 Dd（特殊局部反应），表示被试利用了墨迹中不寻常的部分反应，Dd得分高可能提示有刻板或不依习俗的思维。 一般人往往先有w，而后有D，接着Dd，最后有S。精神病人的反应，往往先后秩序凌乱。 形状（F）：被试根据墨迹的形状作出反应，若墨迹看上去很像被试所描述的物体，用F+表示，F+反应通常反映现实性思维。 墨迹看上去与被试所描述的物体相似性极差，用F- 表示，F-反应意味着思维过程混乱。分裂型的人，常有F- 分。 色彩（C） ：色彩反应指被试根据墨迹的色彩作出反应。C得分高通常表示情绪激动和内在冲动。 阴影（K） ：阴影反应指被试根据墨迹的 阴影作出反应，K得分高表示情绪焦虑、压抑等。 明尼苏达多相人格问卷结果的处理方法：用14张模板（每个分量表一张，Mf量表有两张，男女各一张）进行计分，步骤如下： 1、将答卷按受测者性别分开。 2、将答卷纸上同一题划有两种答案的题号用彩