2016数学建模必备-大学生数学建模竞赛阅卷情况总结.pptVIP

二、B题背景及内容 碎纸片的拼接复原 破碎文件的拼接在司法物证复原、历史文献修复以及军事情报获取等领域都有着重要的应用。传统上，拼接复原工作需由人工完成，准确率较高，但效率很低。特别是当碎片数量巨大，人工拼接很难在短时间内完成任务。随着计算机技术的发展，人们试图开发碎纸片的自动拼接技术，以提高拼接复原效率。 三、评阅过程及评分规则 四、存在的问题 五、一些建议 2013年大学生数学建模竞赛黑龙江赛区试卷评阅工作B题总体评阅情况总结 张晓威 哈尔滨工程大学 2014年7月 * 一、基本情况 B题参赛队数总计：262个 B题报送国一队数：15个 B题报送国二队数：14个 B题特别推荐队数：1个 请讨论以下问题： 1. 对于给定的来自同一页印刷文字文件的碎纸机破碎纸片（仅纵切），建立碎纸片拼接复原模型和算法，并针对附件1、附件2给出的中、英文各一页文件的碎片数据进行拼接复原。如果复原过程需要人工干预，请写出干预方式及干预的时间节点。复原结果以图片形式及表格形式表达（见【结果表达格式说明】）。 2. 对于碎纸机既纵切又横切的情形，请设计碎纸片拼接复原模型和算法，并针对附件3、附件4给出的中、英文各一页文件的碎片数据进行拼接复原。如果复原过程需要人工干预，请写出干预方式及干预的时间节点。复原结果表达要求同上。 3. 上述所给碎片数据均为单面打印文件，从现实情形出发，还可能有双面打印文件的碎纸片拼接复原问题需要解决。附件5给出的是一页英文印刷文字双面打印文件的碎片数据。请尝试设计相应的碎纸片拼接复原模型与算法，并就附件5的碎片数据给出拼接复原结果，结果表达要求同上。 问题1针对附件1、附件2所给出的各19个仅仅是纵切的碎纸条，建立碎纸片拼接复原模型和算法，最后复原结果如下： 纵切后的碎纸条 问题2考虑对于碎纸机既纵切又横切的情形，设计碎纸片拼接复原模型和算法，并针对附件3、附件4给出的中、英文各一页文件的碎片数据进行拼接复原，复原结果如下： 类似碎纸片，每页纸中共有209个 问题3要求对既有横切、又有纵切的双面打印文件的碎纸片，进行拼接复原，设计相应的碎纸片拼接复原模型与算法，并就附件5的碎片数据给出拼接复原结果，复原结果如下： 碎纸片的正反面，共有2X209个碎片 1、为了保证公正、公平性，每份建模试卷分别由3位评委独立打分，3位评委的平均分即为试卷得分，而评委由计算机随机分配，并且评委不能评阅本校学生建模试卷。 2、为了保证试卷评判的准确性、合理性，试卷评阅时间为2整天，其中第1天上午的工作是了解试卷的基本情况，然后经过所有阅卷教师集体讨论，制定详细的采分点。 3、为了保证评委在试卷评阅过程中的独立性，采用各个独立评委背对背打分的方法。 4、另外，在评阅过程中，如果评委对某份试卷的具体分数拿不准，可以上交给所有评委讨论，这种评阅形式可以最大限度地保证每份试卷评判的准确性。 试卷的评分规则如下： 是否有页码 数学公式的规范性 3 格式，页码，图标，公式等规范性较差，工作量不足 图表的规范性 6 工作量适中，格式较规范，感官尚可 文字的格式 9 工作量饱满，论文格式规范，页码标注准确，公式大小合理，整体感官良好 3档 （3、6、9分） 10 论文的工作量 建模的总体印象 4 60 具体细则，见下页的说明 根据试卷情况经过评委集体讨论确定 60 是否有数学工具的具体描述且有明确的数学求解过程及结果 模型的方法及结果 3 参考文献格式正确，引用合规4分 参考文献及其是否被引用 包含检验或评价4分 模型的检验及评价（分析） 结构完整4分 模型的建立与求解 假设合理4分 模型的假设与符号的引用 20 不能照抄原题，分析合理4分 3档 （5、10、15分） 20 问题的重述与分析 建模文章的整体结构 2 3 方法、结果差，0.5页内，语句不通顺，逻辑不清楚。 6 方法、结果一般，0.5页-1页；语句较通顺，逻辑一般。 9 题目，关键词都有；方法、结果较好，0.5页-1页；语句通顺，逻辑清楚。 3档 （3、6、9分） 10 摘要 摘要 1 总分 档数 分数 注意事项 评分点 序号 5 对问题的扩展和延伸有合理的阐述5分 5 包含必要的程序且正确5分（如果经过确认，程序属于原封不动的抄袭网上程序或者其它人的程序，则整个试卷为零分） 50 问题1：20分（采用合理的方法和程序，对问题复原率较高，一般较少或没有人工干预，复原率100%；数学公式，表述合理） 问题2：15分（一般需要对数据首先进行聚类，或用类似的思想对碎片按行或者列首先拼接，然后再按条拼接；或邻接拼接，自然增长等方法；按照模型和方法的合理性、创新性及有效性进行评分） 问题3：15分（与问题2类似，评分注意两个方面:1.是否合理使用