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边游戏边学数学 注意事项： 1、会场的布置最好要卡通化，这样才能引起孩子们的兴趣；并且也能让家长们的心情愉悦。（品牌营销十分注重氛围的营造） 2、给与会的家长人手一本公司制作的童话数学的宣传册（好处是通过图文并茂的形式第一时间抓住家长们的眼球，也省却许多枯燥的品牌介绍）我会在本演讲稿最后附上宣传册的内容。（第四页开始） 作稿前分析：根据你们提供的素材、资料，我的选取内容考虑的是：以一个家长的角度，更希望了解到的是该教材为孩子带来的是什么样的效果，以及该课程的重要性在何处！ 策略：讲解中通过游戏加深印象及理解。也是时时吸引住孩子和家长们的注意力。重点不仅是在讲的要深情并茂，而且要会利用自身的题材新颖性，调动气氛，感触人心。 宗旨：给孩子们和家长们带来独一无二的亲子演讲稿会 1、前言：伟大的数学家华罗庚说过：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，日用之繁，无处不用数学。” 2、童话数学是要让孩子们——寓教于乐。 其原理是：将系统的数学知识与生动的童话故事，精彩的卡通片，有趣的童话数学练习册，和精彩的数学游戏自然，巧妙地结合在一起，充分调动幼儿学习数学的兴趣，积极性，主动性和参与性。 其三大金字招牌： 由清华大学开发 教育部鉴定通过并要求推广 人民教育出版社出版 其中的四大法宝：四大法宝： 卡通片 二、互动教育学习系统 三、童话练习册 四、家长学习指导手册 经理发言：“现在就让大家感受下。” 前面要尽量避免长篇大论，因为举行会议最重要的就是在前3分钟要抓住观众的注意力，那后面观众才会不觉得乏味，再加上孩子们的因素，这方面就要加倍注意了。因此，描述大纲后，就要开始活动： （1）播放卡通片启蒙篇1 （2） 看完动画片后，进行容易学着玩，又操作方便的游戏 因为在场的孩子多，不会一一配合，因此，要做好幼稚园阿姨的培训，让她们带动孩子们。你们的工作人员也要指导家长们，这是拉近彼此距离，增加信任感的最佳时机。好，一切完毕后，游戏过后，大家都显得十分的兴奋，这时，发制作出来的两种宣传册，里面混有一部分童话练习册加一部分家长学习指导手册内容（要图文并茂），一种是给孩子设计的，要图片及游戏介绍，童话故事要多些；一种是给父母准备的，文字多些。一边呢，由经理继续发表言论。以下： 3、童话数学将带给孩子什么 让孩子从小感受“清华”的气息 东方童话数学启蒙篇给孩子带来什么？ 让孩子从小开始对学习数学有兴趣、有方法，在轻松快乐中学好数学。 让孩子从小开始学到灵活、学到方法、学会思考、学会创造、变得认真、变得准确； 在潜移默化中培养孩子的观察力、判断力、记忆力、想象力、反应力 、创造力，激发孩子的各项潜能。 就是有利于孩子的大脑成长、身心健康、自信心和勇敢精神。 就是给孩子一个面向未来的创造性思维，现在超前一小步，将来跨越几大步 让幼儿园与小学一年级有机的相联、成功过渡。 看（卡通片）-----讲（数学知识）-----练（所学数学知识）-----玩（反复巩固所学的知识）即：通过卡通片进入与数学新知识有关的童话故事情节；通过老师或家长的展开讲解让孩子们理解新知识，培养健康情感；通过做童话练习册进一步理解和学习新知识，并与老师或家长进行交流与沟通；通过玩相关的游戏，使孩子们既有合作与交流，又能在方面得到多种训练观察力、判断力反应力等认知领域??情感领域 操作技能领域为什么要让幼儿学数学？入学前让孩子接触数学有什么意义呢？为入学做准备，根本的意义是：热爱数学，开发潜能从幼儿身心发展角度，以儿童心理活动的不同领域作为出发点，把教育目标分为三大领域： 认知领域，包括知识的掌握和认知能力的发展；?? 情感领域，包括兴趣、态度、习惯、价值观念和社会适应能力的发展 操作技能领域，包括感知动作、运动协调、动作技能的发展。??我们不难发现，生活中到处是数，可以说我们生活在一个“数学”的世界中在孩子的一日生活里，也到处充满数学首都师范大学教授、著名数学科普作家李佩教授说过：不爱学习的孩子哪儿都有，不爱听故事的孩子一个也找不到无论是对于当前的发展，还是日后的发展，热爱数学都是很重要的。试想，孩子对索然无味的科目能学好吗？即使被塞进了许多数学知识，也是无济于事的，那只会使孩子越来越远离数学。可见，对待数学的情感是第一位的，而这却往往被忽略了。一说学数学，就注重于会算多少道题，一味地追求高度、难度，至于喜欢不喜欢从不加考虑，甚至“牛不喝水强按头”，这是数学教育中的最大失误《幼儿园教育指导纲要》中目标1，这是有关培养幼儿对数学的情感、态度的目标。?? 兴趣、好奇心、求知欲等是幼儿学习数学的内部动力。 其次，使他们爱学习、会学习。“学会学习”是当今基础教育的重要内容。目标2，有关幼儿学习数学知识方面的目标。 首先，该目标指出幼儿学习的数学知识包括数、形、量、时间和空间的感