2016名校协作体高二物理试题.docVIP

2016学年第一学期浙江省名校协作体试题 高二年级物理学科 考生须知： 1．本卷满分100分，考试时间90分钟； 2．答题前，在答题卷指定区域填写学校、班级、姓名、试场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。 3．所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效； 4．考试结束后，只需上交答题卷。 第卷（选择题 共52分） 一、单项选择题（本题共12小题，每小题3分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确) 1.在物理学的发展过程中，科学家们创造出了许多物理学研究方法，以下叙述正确的是 A．在不需要考虑带电物体本身的大小和形状时，用点电荷来代替物体的方法叫微元法 B．伽利略通过实验得出铜球在斜面上的运动规律，进而认为自由落体运动也具有相似 的规律，这是采用了实验与逻辑推理相结合的方法 C．速度是用位移和时间的比值定义的一个物理量，而加速度不是用比值定义的物理量 D．在用v-t图像推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段， 每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，采用了理想模型法 2.以下各种现象中不属于静电屏蔽的是 3.下列说法正确的是　 A． 能否将物体看成质点与物体本身的大小无绝对关系，大如宇宙中的天体也可以看成质点 B．加速度是描述物体速度变化的物理量，物体的速度变化越大，则加速度越大 C．用相同的水平力分别推地面上的两个材料不同的物体，则难以推动的物体惯性大 D．只要重物向上运动时，就会出现超重现象；反之则出现失重现象 4．小球从靠近竖直砖墙的某位置由静止释放，在运动过程中的某段时间内，用频闪方法拍摄的小球位置如图中1、2、3和4所示。已知连续两次闪光的时间间隔均为T，每块砖的厚度为d。由此可知小球 A．下落过程中的加速度大小约为 B．经过位置3时的瞬时速度大小约为 C．经过位置4时的瞬时速度大小约为 D．从位置1到4过程中的平均速度大小约为 5．如图所示，摩天轮是日常生活中典型的匀速圆周运动实例，若将摩天轮箱体及其中 乘客视作质点，则下列说法正确的是　 A．某时刻所有乘客运动的线速度都相同 B．某时刻所有乘客运动的加速度都相同 C．某一乘客分别经过最高点和最低点时，所受的合外力大小相等 D．某一乘客分别经过最高点和最低点时，受到箱体作用力大小相等 6．水平面上甲、乙两物体，在某时刻动能相等（以该时刻物体所在位置为位移的起点）， 它们在各自的摩擦力作用下运动，最后静止在水平面上，图中的a、b分别表示甲、 乙两物体的动能Ek和位移x图像，以下分析正确的是 A．经过位移x1时，b物体的速度大 B．经过位移x1时，a物体的加速度大 C．b物体的运动时间一定大于a物体 D．a物体受到的摩擦力大于b物体的 7．如图所示，一根轻弹簧下端固定，竖直立在水平面上，上端放一只小球，用力F将小 球缓慢地压到D点静止，弹簧始终处于弹性限度内突然撤去力F，小球从静止开始 向上运动， B点是弹簧原长时上端的位置，在C位置时小球所受弹力大小等于重力， 在A位置时小球的速度为零．小球运动过程中，下列说法中正确的是 A．在B位置小球动能最大 B．D→B位置小球加速度一直减少 C．C→A位置小球重力势能的增加等于小球动能的减少 D．D→A位置小球重力势能的增加等于弹簧弹性势能的减少 8. “嫦娥二号”环月飞行的高度为100km,所探测到的有关月球的数据比环月飞行高度为200km的“嫦娥一号”更加翔实。若两颗卫星环月的运行均可视为匀速圆周运动，运行轨道如图所示。则下列说法正确的是 A．“嫦娥一号”的线速度是“嫦娥二号”的 B．“嫦娥一号”的向心加速度是“嫦娥二号”的 C．若两者的绕行方向均为逆时针，从图示位置开始，“嫦娥一号” 将会从后面追上“嫦娥二号” D. 虽然“嫦娥一号”离月球较远，但运行时的向心力可能比“嫦娥二号”大 9． 如图所示，倾角为θ的斜面置于水平地面上，滑块正在沿斜面匀速下滑（斜面足够长），此时 突然加上竖直方向的恒力，已知恒力小于重力，则 A．加上竖直向上的恒力后，滑块将减速下滑 B．加上竖直向下的恒力后，滑块将加速下滑 C．加上竖直向上的恒力后，地面对斜面体作用力减小 D．加上竖直向下的恒力后，地面对斜面体摩擦力增大 10. 如图所示的电路，电源电动势为12V，内阻恒定且不可忽略．初始时刻，电路中的电流等于I0，且观察到电动机正常转动。现在调节滑动变阻器使电路中的 电流减小为I0的一半，观察到电动机仍在转动．不考虑温度对 电阻的影响，下列说法正确的是 A．电源的热功率减为初始时的一半 B．电源的总功率减为初始时的一半 C．电动机的热功率减为初始时的一半 D．变阻器的功率减为初始时的一半