(走向高考)2014届高考数学一轮总复习课件：5-1平面向量的概念与线性运算70张（人教版）.pptVIP

考点典例讲练 答案：B 答案：A 答案：D 第五章　平面向量 走向高考 · 高考一轮总复习 · 人教A版 · 数学 * 走向高考 · 高考一轮总复习 · 人教A版 · 数学 高考导航 基础梳理导学 思想方法技巧 课堂巩固训练 4 考点典例讲练 3 课后强化作业 5 基础梳理导学 思想方法技巧 第五章　平面向量 走向高考 · 高考一轮总复习 · 人教A版 · 数学 走向高考 · 高考一轮总复习 · 人教A版 · 数学 第五章　平面向量 ●课程标准 1．平面向量的实际背景及基本概念 通过力和力的分析等实例，了解向量的实际背景，理解平面向量和向量相等的含义，理解向量的几何表示． 2．向量的线性运算 (1)通过实例，掌握向量加、减法的运算，并理解其几何意义． (2)通过实例，掌握向量数乘的运算，并理解其几何意义，以及两个向量共线的含义． (3)了解向量的线性运算性质及其几何意义． 3．平面向量的基本定理及坐标表示 (1)了解平面向量的基本定理及其意义． (2)掌握平面向量的正交分解及其坐标表示． (3)会用坐标表示平面向量的加、减与数乘运算． (4)理解用坐标表示的平面向量共线的条件． 4．平面向量的数量积 (1)通过物理中“功”等实例，理解平面向量数量积的含义及其物理意义． (2)体会平面向量的数量积与向量投影的关系． (3)掌握数量积的坐标表达式，会进行平面向量数量积的运算． (4)能运用数量积表示两个向量的夹角，会用数量积判断两个平面向量的垂直关系． 5．向量的应用 经历用向量方法解决某些简单的平面几何问题、力学问题与其他一些实际问题的过程，体会向量是一种处理几何问题、物理问题等的工具，发展运算能力和解决实际问题的能力． ●命题趋势 由于向量具有几何形式与代数形式的“双重身份”，使它成为中学数学知识的一个交汇点． 在高考试题中，其一主要考查平面向量的性质和运算法则，以及基本运算技能，考查考生掌握平面向量的和、差、数乘和内积的运算法则，理解其几何意义，并能正确的进行计算；其二是考查向量的坐标表示，向量的线性运算；其三是和其他数学知识结合在一起，如和解析几何、数列等知识结合． 向量的平行与垂直，向量的夹角及距离，向量的几何意义，平面向量基本定理，向量数量积的运算、化简，以及与解析几何、三角、不等式、数列等知识的结合，始终是命题的重点． ●备考指南 1．在复习中要把知识点、训练目标有机结合．重点掌握共线、垂直、模、夹角、坐标运算的相关概念、性质、运算公式、法则等． 2．明确平面向量具有几何形式和代数形式的双重身份，注意“数”与“形”的相互转换． 3．在复习中要注意分层复习，既要复习基本概念、基本运算，又要能把向量知识和其他知识(如曲线、数列、函数、三角等)进行横向联系，以体现向量的工具性． 4．平面向量的平行与垂直．平面向量基本定理、向量的坐标表示、向量的长度是高考命题的重点，考查方式为选择题或填空题，在大题中常以条件形式出现，应重点训练；将一个向量用其他向量线性表示，向量的夹角是难点，应集中突破． 第五章 第一节　平面向量的概念与线性运算 重点难点　引领方向 重点：向量及其表示方法；向量的线性运算；平行向量基本定理． 难点：两个向量共线的充要条件． 夯实基础　稳固根基 1．向量的有关概念 (1)向量：既有又有的量叫做向量，向量的大小叫做向量的长度(或模)． (2)零向量：长度为0的向量叫做零向量，其方向是任意的． 大小 方向 (3)单位向量：长度等于1个单位长度的向量． 与a同向且长度为1的向量，叫做a的单位向量，记作a0，a0＝. (4)平行向量：方向的两非零向量叫做平行向量．任一组平行向量经过平移都可以移到同一条直线上，平行向量又叫做共线向量．.规定：0与任一向量平行． (5)相等向量：长度且方向的向量． (6)相反向量：长度且方向的向量． 相同或相反 相等 相同 相等 相反 2．向量的表示方法 (1)字母表示法，如：a，等． (2)几何表示法：用一条有向线段表示向量． (3)代数表示法：在平面直角坐标系中，设向量的起点O在坐标原点，终点坐标为(x，y)，则(x，y)称为的坐标，记为＝(x，y)． 3．向量的线性运算 (1)加法 法则 三角形法则：已知向量a、b，在平面上任取一点A，作＝a，＝b，则＝a＋b叫做a与b的和． 平行四边形法则：已知向量a、b，在平面上任取一点A，作＝a，＝b，以AB，AD为邻边作平行四边形ABCD，则＝a＋b为向量a与b的和． 多个向量和的多边形法则． 已知向量a1、a2、…、an，在平面上任取一点A，作＝a1，＝a2，…， ＝an，则＝a1＋a2＋…＋an为向量a1、a2、…、an的和． ②运算性质： a＋b＝