2013届高考语文一轮复习优化课件：11章准确、鲜明、生动（苏教版山东专用）.pptVIP

例如：太阳出山了。小溪边的那座竹楼，窗子打开了。绿茵茵的窗口，闪出一点红，火苗似的。哦，是个小女孩，红领巾在晨风里，微微地飘。 解析：作者着意渲染“红”“绿”两种颜色，色彩鲜明，把“万绿丛中一点红”的景象，集中而概括地描绘出来，把读者引入诗一般的境界中。 2．恰当选用句式 用肯定的语气来表明观点，或选用双重否定、反问句式来加强语气，可以使自己观点的表达更加鲜明而强烈。另外，要注意整句的使用。整句形式整齐，声音和谐，气势贯通，意义鲜明，适合表达丰富的感情，能给人以深刻而鲜明的印象。 3．恰当运用修辞手法 比喻、对偶、对比、反复等修辞能使语言独具特色，因此，借助修辞格来增强语言表达的鲜明性，是一条切实可行的途径。 考题呈现 考查点三　生动的考查 5．(2011·高考湖北卷)从今年5月1日起,我国在室内公共场所实行全面禁烟。请你为校园内的“禁烟提示牌”编写一条温馨提示语。 要求： ①符合场景； ②语言表达简明、生动、得体；③不超过20字。 答：________________________________________ 解析：关键话题是“公共场所实行全面禁烟”，场景是“禁烟提示牌”中的温馨提示语,拟写时一定要体现这两点。可以用一句话或两句话来表述。 答案：示例一：书香何需烟草香 示例二：祖国花朵正娇嫩，请君勿用烟草熏 方法感悟 1．选词准确，契合语境 在选词方面应注意： ①正确使用谦敬词语， ②恰当地选用褒义词、贬义词、中性词。 2．明确目的，有的放矢 在说话或写作之前，先要明确目的。或叙述事件，或说明事理，或描述现象，或抒发感情等等，都带有一定的目的。 3．适应场合，巧妙用语 场合，即交际环境,包括时间、地点、话题，有关对象身份、职业、地位、教养、性格，以及对象之间(还有听读者与说写者之间)的关系等内容。注意说话、作文的场合，即所谓“到什么山上唱什么歌”。 4．态度明确，观点鲜明 表达时感情色彩分明，观点旗帜鲜明不含糊。观点鲜明要求不含蓄，不暗示，直接清楚，拒绝模棱两可，尽量不要用一些如“可能”“也许”“左右”等的词。此外，还要注意句式的选择。 阅卷现场名师批阅 下面是易中天作客北京电视台《非常网络》节目与主持人的一段访谈实录(该节目于2010年7月20日北京电视台《非常网络》播出)， 尽管多次提问，可以看出主持人并没有达成此环节的采访目的，现场气氛也比较尴尬。你认为主持人的提问存在什么问题？应如何修正？(6分) 主持人：中天老师，科教频道有许多的观众是家长，他们都希望自己的孩子在高考中取得好成绩。请到您这样的一位学者，我们也希望您能给家长提点建议，怎么样让自己的孩子高考考出好成绩。 易中天：非常抱歉。我没有参加过高考。 主持人：但是您的孩子参加过高考。 易中天：那得问她。 主持人：作为父亲，在帮助孩子准备高考的时候您没做过什么工作吗？ 易中天：做饭。她妈妈的工作是晚上催她睡觉。我的工作是保证她吃饭。煲汤、做凉菜…… 主持人：这是一般家长都会做的事情,除此之外有没有什么别的诀窍？ 易中天：还有别的事情是不该你做的,有本事你替她考。 答案采样 问题：作为一个优秀的主持人应该掌握住自己采访的话语现场和对主题的控制权，这是一个超级菜鸟主持，只知道一味的顺着问题问下去，使情况变成脱缰野马，难以制服。 作为现场直播，发现对话出现意外而没有积极的选择话题的转换，而是被动地被被采访者牵住了鼻子，呵呵，主持人，你能不败？ 修改：从第二问就要转换话题：那在您眼中当前高考是个什么样子？您是怎样帮助自己的孩子高考的？ 答案订正 问题：对于预设的采访问题，主持人不能根据现场情况进行灵活处置，只是一味地追问，在嘉宾已经正面回答了问题的情况下再次进行追问，且难以回答，引起对方极度不快，导致现场气氛极为尴尬。 另外对嘉宾已有的回答以“这是一般家长都会做的事情”来评价显然也让对方难堪继而引发不快。 修改：“这是一般家长都会做的事情,除此之外有没有什么别的诀窍”这一追问明显应该删掉。即使问，也应删去“这是一般家长都会做的事情”这是对嘉宾已有回答不太妥当的评价。 订正指导 答题语言太随意，不得体。 考生弄清了命题的意图和要求，同时也以敏锐的目光看到了这段采访的缺陷。但是表述的语言太随意，像“菜鸟”“呵呵”这样的语言是不能在答案中出现的，另外修改的不好，没有击中要害。故只能得2分。 做这样一类的题目首先要看清题目的要求和揣摩命题者的意图。本题考查的是语言运用的得体，那就要结合相应的要求找出语言不得体的地方，然后修改。修改考查到一个考生的综合素质，像本题较为简单，删掉不妥的说法即可，若要修改须注意一定要前后连贯，色彩格调前后一致。 阅卷专家点拨 1．语言表达准确 (1)准确把握词语的分寸，做到用词妥帖，大小合适，轻重合宜。 (2)按照词义范围