2014届高三数学(理)一轮复习课件第一章第二节命题、充分条件与必要条件(人教a版).pptVIP

2014届高三数学(理)一轮复习课件第一章第二节命题、充分条件与必要条件(人教a版).ppt

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2014届高三数学(理)一轮复习课件第一章第二节命题、充分条件与必要条件(人教a版)

答案:B  教师备选题(给有能力的学生加餐) 1.(2012·济南模拟)在命题p的四种形式的命题(原命题、 逆命题、否命题、逆否命题)中,正确命题的个数记为f(p),已知命题p:“若两条直线l1:a1x+b1y+c1=0,l2:a2x+b2y+c2=0平行,则a1b2-a2b1=0”.那么f(p)= (  ) A.1 B.2 C.3 D.4 解析:若两条直线l1:a1x+b1y+c1=0与l2:a2x+b2y+c2=0平行,则必有a1b2-a2b1=0,但当a1b2-a2b1=0时,直线l1与l2不一定平行,还有可能重合,因此命题p是真命题,但其逆命题是假命题,从而其否命题为假命题,逆否命题为真命题,所以在命题p的四种形式的命题(原命题、逆命题、否命题、逆否命题)中,有2个正确命题,即f(p)=2. 答案: B A.充要条件 B.充分不必要条件 C.必要不充分条件 D.既不充分也不必要条件 答案: B 3.判断命题“若a≥0,则x2+x-a=0有实根”的逆否命 题的真假. [考纲传真] 1. 理解命题的概念; 2. 了解“若p,则q”形式的命题及其逆命题、否命题与 逆否命题,会分析四种命题间的相互关系. 3. 理解必要条件、充分条件与充要条件的意义. [考点梳理] 1.命题的概念 用语言、符号或式子表达的,可以_________的陈述句 叫做命题. 2.四种命题及其关系 (1)四种命题间的相互关系: 判断真假 若q,则p (2)四种命题的真假关系 ①两个命题互为逆否命题,它们有_____的真假性; ②两个命题互为逆命题或互为否命题,它们的真假性___________. 3.充分条件与必要条件 如果p?q,则p是q的______条件,q是p的______条件;若p?q,则p是q的______条件. 相同 充分 必要 充要 没有关系 [学情自测] 1.(2014·北京高考)设a、b为实数,则“ab”是 “a2b2”的 (  ) A. 充分而不必要条件 B. 必要而不必要条件 C. 充分必要条件 D. 既不充分不必要条件 答案:D 2.(2014·重庆高考)已知命题p:对任意实数x,总有2x0; q: “x1”是“x2”的充分不必要条件,则下列 命题为真命题的是(  ) 答案:D B. C. D. 3.(2012·温州适应性测试)设集合A,B,则A?B是A∩B =A成立的 (  ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 解析:由A?B,得A∩B=A;反过来,由A∩B=A,且(A∩B)?B,得A?B.因此,A?B是A∩B=A成立的充要条件. 答案:C 4.“在△ABC中,若∠C=90°,则∠A、∠B都是锐角” 的否命题为:____________________. 解析:原命题的条件:在△ABC中,∠C=90°, 结论:∠A、∠B都是锐角.否命题是否定条件和结论. 即“在△ABC中,若∠C≠90°,则∠A、∠B不都是锐 角”. 答案:“在△ABC中,若∠C≠90°,则∠A、∠B不都是 锐角” 5.下列命题中所有真命题的序号是________. ①“ab”是“a2b2”成立的充分条件; ②“|a||b|”是“a2b2”成立的必要条件; ③“ab”是“a+cb+c”成立的充要条件. 答案:②③ 1.充分条件与必要条件的两个特征 (1)对称性:若p是q的充分条件,则q是p的必要条件,即“p?q”?“q?p”; (2)传递性:若p是q的充分(必要)条件,q是r的充分(必要)条件,则p是r的充分(必要)条件. 注意区分“p是q的充分不必要条件”与“p的一个充分不必要条件是q”两者的不同,前者是“p?q”而后者是“q?p”. 2.从逆否命题,谈等价转换 由于互为逆否命题的两个命题具有相同的真假性,因而,当判断原命题的真假比较困难时,可转化为判断它的逆否命题的真假,这就是常说的“正难则反”. [答案] C 在判断四个命题之间的关系时,首先要分清命题的条件与结论,再比较每个命题的条件与结论之间的关系.要注意四种命题关系的相对性,一旦一个命题定为原命题,也就相应的有了它的“逆命题”“否命题”“逆否命题”;判定命题为真命题时要进行推理,判定命题为假命题时只需举出反例即可.对涉及数

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