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浏览网上信息 南京市石鼓路小学 潘艳 课前调查 目的：信息技术课是一门新设立的必修课信息技术学科不同于其它学科的最大特征之一是它具有较强的“可自学性”，面对这一特征，nternet Explorer浏览器 B、Tencent Explorer浏览器 C、Netscape 浏览器 D、其它 5、你知道（ ）个网站的网址 A、1个也不知道 B、1个 C、2-5个 D、5个以上 6、你上网最想做什么？（ ） A、浏览信息、查阅资料 B、聊天 C、玩游戏 D、购物 对象：五（1）班 分析：该班共48名学生，参加课前调查的共48人。 答题人数 A B C D 第一题 48人 5人 16人 19人 8人 第二题 43人 6人 12人 9人 16人 第三题 43人 4人 39人 第四题 43人 37人 6人 0人 0人 第五题 48人 7人 11人 19人 11人 第六题 48人 12人 4人 30人 2人 教材分析 内容： 1、打开IE浏览器窗口的方法。 2、IE浏览器窗口的组成。 3、“网址”的简单概念。 4、浏览网上信息的方法及在浏览过程中 “前进”、“后退”、“刷新”按钮的功能。 目标： 1、学会打开IE浏览器窗口。 2、认识IE浏览器窗口。 3、学会在IE浏览器地址栏中输入网址，浏览网上信息。 4、培养学生自主探究、协作学习、实际操作能力。 5、培养学生良好的上网习惯。 教学重点： 1、学会打开IE浏览器窗口。 2、学会在IE浏览器地址栏中输入网址，浏览网上信息。 教学难点： 1、认识IE浏览器窗口。 2、学会在IE浏览器地址栏中输入网址。 教学过程 教学 内容 教师活动 学生活动 教学 策略 教学 目标 以美启学 揭 题 课前教师使用IE浏览器浏览北京动物园网站上有关动物文字、图片介绍的信息且广播给学生看。上课铃响，教师结束浏览。 哪位同学能告诉大家，老师刚才在干什么？ 很好。通过INTERNET网，我们可以浏览到很多具有知识性和趣味性的信息。同学们你们想不想也到网上去遨游一番，浏览一下网上丰富多彩的信息呢？ 今天这节课我们就满足大家的要求，一同来学习“浏览网上信息”一课。（广播教学） 看屏幕。 老师刚才在上网浏览网上的信息。 想。 情境启发 激趣导入 开门见山 揭示课题 激发学生学习兴趣 打 开 浏 览 器 窗 口 要浏览网上的信息，必须要用到浏览器。就像你看电视节目要用到电视机一样。浏览器软件的种类很多，其中Internet Explorer(简称IE )是目前比较流行的一种。安装Windows 98时，IE，，,当98安装完以后，在桌面上会出现IE浏览器的图标，双击图标或右击图标选择“打开”命令，我们就可以打开IE浏览器窗口（广播教学）。下面我请一位同学来打开浏览器窗口。（学生自愿上台演示） 下面就请同学们打开浏览器窗口。 教师巡视，个别辅导 学生演示，其余学生学习观察。 学生练习。 讲解演示 生生互动 自主探究 培养学生自主探究、实际操作能力 以 美 导 学 IE 浏 览 器 窗 口 结 构 对于这个IE浏览器窗口同学们有没有似曾相识的感觉？想一想它和我们学过的哪个软件的窗口很像。 下面就请同学们把IE浏览器窗口和WORD窗口进行比较，想一想通过比较你可以知道IE浏览器窗口的哪些部分的名称以及它的作用？（同座位相互讨论） 请大家来说一说你们讨论的结果？ WORD。 学生讨论。 标题栏：从标题栏上我们可以知道你所上的这个网站的名称。还可以控制窗口。 菜单栏：里面有很多命令供我们选择使用。 工具栏：里面有很多工具可以选择使用。 状态栏：显示一些有关信息的。 知识迁移 自主探究 生生互动 师生互动 培养学生自主探究、协作学习能力 网 址 的 概 念 通过比较、讨论大家已经认识IE浏览器窗口中的标题栏、菜单栏、工具栏、状态栏，在工具栏的下面有一栏在WORD中是没有的，这是什么栏呢？他有什么作用呢？这栏叫“地址栏”。我们知道每家每户都有地址，我要到你家去玩，就可以靠地址能找到你家。那么在Internet上的每个网站也都有自己的名称和唯一的地址，通常叫简称网址。（广播教学） 联系生活 讲解演示 浏 览 网 上 信 息 讲义上就有几个网址，下面我们来完成一个任务：登陆北京动物园网站。要登陆北京动物园网站，需要在地址栏中输入它的网址。请大家自己试一试，看看你能不能通过输入网址，登陆这个网站。如果遇到了问题可以相互讨论一下，或者请教别的同学或者问一问我。 教师巡视，个别辅导（巡视过程中强调输入完网址后，单击回车键才能登陆网站，登陆的时候看一看地址栏中的蓝色进度条） 大家在输入网址的过程中遇到了哪