臨床障害A-mihama-w3.n.pdf

臨床・障害A 10:00-11:30 発表会場１（1241教室） 座長　　堀　美和子 自閉症児と親密度の異なる他児との相互作用の特徴 10:00 S01-01 ―働きかけと応答による検討― 椙山女学園大学人間関係学部心理学科 ○ 後藤　有衣子 椙山女学園大学人間関係学部心理学科 西出　弓枝 自閉症児の親への障害告知をめぐる支援のあり方 10:15 S01-02 ―特に高機能の子どもをもつ親に焦点をあてて― 愛知淑徳大学大学院心理学研究科 ○ 浅井　祐子 愛知淑徳大学大学院心理学研究科 後藤　秀爾 「待つ時間（何もしないでいる時間）」がもたらした行動障がいの変容について 10:30 S01-03 ― マンツーマン対応が必要な自閉症青年に対するアプローチ ― 社会福祉法人春日井市社会福祉協議会 ○ 伊藤　寛基 春日井市第二希望の家 社会福祉法人春日井市社会福祉協議会 竹島　久藏　 春日井市第二希望の家 家族の交流と母親の内なる家族イメージ 10:45 S01-04 ―乳幼児観察を通してみる父親の機能に焦点を当てて― 愛知淑徳大学大学院心理学研究科 ○ 森本　なつ美 愛知淑徳大学大学院心理学研究科 後藤　秀爾 11:00 全体討論 臨床・障害B 10:00-11:30 発表会場４（1252教室） 座長　　矢崎　裕美子 不登校生徒のためのグループ・アプローチ（48） 10:00 S02-01 ―2011年度ヨコ体験グループのまとめ― 愛知学院大学心理臨床センター 池田　豊應 愛知学院大学心理臨床センター ○ 槌山　愛 愛知学院大学心理臨床センター 鈴木　友佳子 愛知学院大学心理臨床センター 鈴木　規浩 愛知学院大学心理臨床センター 古川　恵里 愛知学院大学心理臨床センター 菅　理左香 愛知学院大学心理臨床センター 原賀　学 愛知学院大学心理臨床センター 井上　丈夫