工业设计工程硕士专业学位研究生培养方案.PDF

工业设计工程硕士 专业学位研究生培养方案 一、培养目标 工业设计工程是研究和实施工业产品的美学设计、造型设计、功能设计、结 构设计、可靠性设计、生产工艺设计、生产系统集成设计等的工程技术领域。本 领域与机械工程、计算机技术、电子与信息工程等工程领域及哲学、美学、艺术 学等学科密切相关，研究内容涉及产品设计、计算机辅助工业设计、人机界面设 计、展示设计以及设计构成理论等。培养从事机械、电子等产品的创新设计、形 态设计等以及设计管理的高级工程技术人才。 二、基本要求与方向设置 （含基础知识、专业技能、实践能力、综合素质要求） 工业设计工程是多学科交叉融和形成的，其基础和专业基础是美术学、机械 工程学、市场学、心理学等等多种相关学科，强调横向知识的综合，而不是纵向 知识的深入。 具备中国文化底蕴和国际视野，掌握较扎实基础理论、系统的专业知识和必 须的设计创新技能，熟悉本学科国内外发展动态，深蕴国内外工业设计理论与实 践能力，熟悉用现代设计理论与方法，掌握造型、色彩、形态语义学、设计符号 学、视觉传达理论等为基础理论，具有扎实的工程设计及美学设计的理论基础， 具有较强的分析、表达和解决问题的学术研究能力和设计表现能力，有相对比较 广泛的知识和较强学科适应能力，能胜任工业设计学科及相关领域设计、研究和 教学工作，成为适应社会、经济和文化发展所需要的设计或管理领域的高级复合 型人才。 本领域暂不设研究方向。 三、学习年限与学分 工业设计工程专业学位研究生培养采用学分制管理，总学分不少于32 学分。 学习年限一般为3 年，若因客观原因不能按时完成学业者，可申请适当延长学习 年限，但最长不得超过4 年。 四、培养体系 针对专业学位研究生的要求和特点，专业学位研究生的培养应将打造高水平 实践能力放在突出的位置，将基础知识学习、专业技术训练、实践能力培养和综 合素质培养四大内容有机结合。通过课程学习阶段、实践训练阶段和应用检验阶 段三个阶段，实现高水平专业学位研究生的培养。 专业学位研究生“3 ×4 矩阵式培养体系” 培养内容 基础知识 专业技能 实践能力 综合素质 培养阶段 课程学习阶段 基础理论课程 专业技能课程 案例课程 综合素质课程 实践训练阶段 课程实验 课程实习 实践基地训练职业资格认证 应用检验阶段 校内导师指导 联合指导 校外导师指导分类授位要求 能够通过课堂学习、自学和交流讨论等方式从书籍、期刊、报告、专利、多 媒体、计算机网络等途径快速准确地获取符合需求的信息，并善于分析、总结、 归纳和表达。 必须熟悉工业设计工程领域的文献资料查询，了解主要进展并进行综合分 析，学会利用一切可获资源不断提高自己的知识水平和工作能力。 具备对工程项目相关信息进行正确分析处理的能力，会综合运用所学基础与 专门知识，掌握工业设计工程领域相关的技术与方法，能应用相关软件（如建模、 渲染等）和手段对相关项目进行分析、设计、建模和渲染等，具备敏锐的观察力， 能识别和理解工业设计的成功因素，并进行设计分析与表达，解决本领域的设计 和管理问题。 五、课程设置 （总学分32 学分，其中必修20 学分） 1. 课程学习阶段 （1）基础理论课程 课程 开课 考核 课程名称 学时 学分 备注 属性 学期 方式 中国特色社会主义理论与实践研究 36 2 1 考试 第一外国语 90 4 1 考试 必修 产品开发系统工程学 54 3 2 考