数学_五年级_普迹中心完小_周满林_分数的意义.pptVIP

产生了分数： 分数的意义 1. 分数的产生： …… * 人教版小学数学第十册 设计制作：周满林 …… “1” “1” “1” “1” “1” 一个物体 一种图形 一个计量单位 “ ” 1 单位： 许多物体组成 的一个整体 1 2 3 4 4 6 2 6 1 3 1 2 把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做分数。 － 1 2 － 2 4 － 2 6 － 4 6 － 1 3 － 1 5 平均 用下面的分数表示图中的阴影部分对吗？ （－） 1 3 （－） （－） 3 4 2 3 用分数表示下面各图中的阴影部分 （ ） （ ） （ ） 1 4 5 9 3 6 …… 分数线 …… 分子 …… 分母 1. 是把单位“1”平均分成（ ）份，表示这样（ ）份的数。 2. 把全班学生平均分成6组，一个组的人数是全班人的 ， 两个组的人数是全班人数的 。 ( ) —— ( ) ( ) —— ( ) （表示把单位“1”平均分成的份数） （表示取的份数） 5 3 1 6 2 6 2. 单位 “1” 3. 把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份