福建省漳州市2017届九年级化学上册质量守恒定律校本作业新版新人教版.docVIP

第五单元：化学方程式 课题1 质量守恒定律 第1课时 三个实验探究 实验回顾 1．白磷燃烧： ⑴仪器有：天平、 、 、玻璃棒、火柴等。药品有 。 ⑵实验：将锥形瓶内的沙子摇匀，用 取出一小块白磷放入锥形瓶内，用胶塞塞好瓶口，称量；然后，把玻璃棒放在酒精灯上加热，用热玻璃棒引燃白磷，迅速 锥形瓶，用手按住，不让 逸散。 ⑶现象：实验时可观察到 。 ⑷化学反应记录（反应物、生成物、条件等）： 2．铁钉和硫酸铜溶液反应 ⑴主要仪器： 、 。药品有 和 溶液。 ⑵实验：有锥形瓶中注入适量的 溶液，塞好胶塞。另将铁钉用 打磨干净。二者一并称量，记录质量。然后，将 浸入硫酸铜溶液中，待溶液的 改变时，再称量，再记录质量。 ⑶现象：实验时可观察到 。 ⑷化学反应记录（反应物、生成物、条件等）： 3．盐酸与碳酸钠反应 ⑴主要要仪器：天平、 、小试管；药品：盐酸溶液、碳酸钠粉末 ⑵实验：将盛有盐酸的小试管小心放入装有碳酸钠粉末的 中，放到天平上称量，然后将 倾斜，使小试管中的盐酸与 混合，待不再 时，将放回天平上，再称量。 ⑶现象：实验过程中可观察到 ，天平 平衡。 ⑷化学反应记录（反应物、生成物、条件等）： 4．镁带燃烧： ⑴主要仪器：天平、石棉网、砂纸、 、 ；药品： 。 ⑵实验：取一段镁带，用 打磨干净后，与石棉网一同放在托盘上称量，用 夹持镁带，用 将镁带点燃，使镁带在 上方燃烧，将燃烧产物与 一起再次放在托盘天平上称量。 ⑶现象：实验时可观察到 。 ⑷化学反应记录（反应物、生成物、条件等）： 5．实验探究得出的结论 质量守恒定律是 。 训练提升 6．1770年拉瓦锡将蒸馏水密封加热了101天，发现有微量固体出现。他使用天平进行测量，发现容器质量水质量没有变化 白磷+氧气 五氧化二磷 （1）锥形瓶、天平；铁钉、硫酸铜 （2）硫酸铜；砂纸；铁钉；颜色 铁钉表面覆一层红色物质，溶液从蓝色变成浅绿色，天平保持平衡 铁+硫酸铜 铜＋硫酸亚铁 （1）锥形瓶 （2）锥形瓶；小试管；碳酸钠粉末；产生气泡 （3）固体粉末溶解，有大量的气泡产生，天平指针向右倾斜 （4）碳酸钠+盐酸 氯化钠+二氧化碳+水 （1）酒精灯、坩埚钳；镁条 砂纸；坩埚钳；酒精灯；石棉网；石棉网 发出耀眼的白光、放出大量的热，生成白色固体，同时还有白烟产生。天平指针偏向装有砝码的右盘。 点燃 镁+氧气 氧化镁 5、参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。 训练提升 6．D 7、C 8、B 第2课时 质量守恒定律的解释及化学方程式 知识回顾 1．化学反应前后各物质质量总和之所以相等，是因为在化学反应中，原子的 没有改变， 没有增减，原子的 也没有改变。 2．化学方程式：用 来表示化学反应的式子。这个式子不仅表明了 、 和反应 ，通过相对分子质量（或相对原子质量）还可以表示各物质之间的 关系。 3．化学方程式中的“+”读作 ；“====”读作 。 训练提升 4．化学反应前后，下列各项中，肯定没有变化的是 （ ） ①原子数目 ②分子数目 ③元素种类 ④物质的总质量 ⑤物质的种类 ⑥原子种类 A．①③④⑤