2014届高考数学(理)一轮复习知识点逐个击破专题讲座:导数的单调性及其应用(人教a版).docVIP

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  • 2017-05-14 发布于天津
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2014届高考数学(理)一轮复习知识点逐个击破专题讲座:导数的单调性及其应用(人教a版).doc

2014届高考数学(理)一轮复习知识点逐个击破专题讲座:导数的单调性及其应用(人教a版)

2014届数学一轮知识点讲座:导数的单调性及其应用 一、考纲目标 理解可导函数的单调性与其导数的关系 二、知识梳理 利用导数研究多项式函数单调性的一般步骤 (1)求(x) (2)确定(x)在(a,b)内符号 (3)若(x)0在(a,b)上恒成立,则f(x)在(a,b)上是增函数;若(x)0在(a,b)上恒成立,则f(x)在(a,b)上是减函数 三、考点逐个突破 1.求函数的单调区间 例1.求下列函数的单调区间: (1) ⑵ ⑶ ⑷ 分析:求函数的单调区间的具体步骤是:①确定的定义域;②计算导数;③求出的根;④用的根将的定义域分成若干个区间,列表考察这若干个区间内的符号,进而确定的单调区间 解:(1)函数的定义域 令得,用分割定义域D,得下表: -2 1 + 0 - 0 + ↗ ↘ ↗ 的单调增区间是和,单调减区间是(-2,1) (2)函数的定义域 令得,用分割定义域D,得下表: -1 0 (0,1) 1 — 0 + 0 — 0 + ↘ ↗ ↘ ↘ 的单调增区间是和,单调减区间是和(0,1) (3)函数的定义域为,, 令得 其中不在定义域内,用分割定义域D,得下表: x (0,) (,+) _ 0 + ↘ ↗ 的单调增区间是,单调减区间是 (4 )函数的定义域 令得,用分割定义域D,得下表

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