2014年高考数学一轮全程总复习课件:第四章平面向量、数系的扩充与复数的引入第三节平面向量的数量积(人教b版).pptVIP

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  • 2017-05-18 发布于天津
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2014年高考数学一轮全程总复习课件:第四章平面向量、数系的扩充与复数的引入第三节平面向量的数量积(人教b版).ppt

2014年高考数学一轮全程总复习课件:第四章平面向量、数系的扩充与复数的引入第三节平面向量的数量积(人教b版)

【解析】(1)由(2a-3b)·(2a+b)=61, 得4|a|2-4a·b-3|b|2=61. ∵|a|=4,|b|=3,代入上式求得a·b=-6, 又θ∈[0,π],∴θ= (2)可先平方转化为向量的数量积. |a+b|2=(a+b)2=|a|2+2a·b+|b|2 =42+2×(-6)+32=13, ∴|a+b|= 同理,|a-b| (3)由(1)知∠BAC=θ= ∴S△ABC= 考向 3 平面向量的模及应用 【典例3】(1)已知向量a=(cos θ,sin θ),向量b= ( ,-1),则|2a-b|的最大值、最小值分别是( ) (A) (B) (C)16,0 (D)4,0 (2)(2012·新课标全国高考)已知向量a,b的夹角为45°,且 |a|=1,|2a-b|= ,则|b|=____________. (3)在平面直角坐标系xOy中,已知点A(-1,-2),B(2,3), C(-2,-1). ①求以线段AB,AC为邻边的平行四边形两条对角线的长; ②设实数t满足 求t的值. 【思路点拨】(1)运用三角函数的知识解决. (2)将|2a-b|的平方展开,代入|a|,a·b的值,将所得看作关于 |b|的方程,解方程即可. (3)①将平行四边形两

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