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sas分析报告 sas统计分析报告 《统计软件》报告 聚类分析和方差分析 在统计学成绩分析中的应用 班 级：精算0801班 姓 名：张倪 学 号：2008111500 报告时间：2011年11月 指导老师：郝际贵 成 绩： 目 录 一、背景及数据来源 .................................................... 1 二、描述性统计分析 .................................................... 2 三、聚类分析 ................................................................ 4 四、方差分析 ................................................................ 6 五、结果分析与结论 .................................................... 8 聚类分析和方差分析在统计学成绩分析中的应用 一、背景及数据来源 SAS 系统全称为Statistics Analysis System，最早由北卡罗来纳大学的两位生物统计学研究生编制，并于1976年成立了SAS软件研究所，正式推出了SAS软件。SAS是用于决策支持的大型集成信息系统，但该软件系统最早的功能限于统计分析，至今，统计分析功能也仍是它的重要组成部分和核心功能。 SAS 系统是一个组合软件系统，它由多个功能模块组合而成，其基本部分是BASE SAS模块。BASE SAS模块是SAS系统的核心，承担着主要的数据管理任务，并管理用户使用环境，进行用户语言的处理，调用其他SAS模块和产品。也就是说，SAS系统的运行，首先必须启动BASE SAS模块，它除了本身所具有数据管理、程序设计及描述统计计算功能以外，还是SAS系统的中央调度室。它除可单独存在外，也可与其他产品或模块共同构成一个完整的系统。各模块的安装及更新都可通过其安装程序非常方便地进行。 本文利用SAS软件进行描述性统计、聚类分析等统计分析方法，将学生按照多指标综合考虑进行聚类。 数据来源：选取2010—2011第一学期统计学选教课成绩单，选取性别系别等变量进行考察。将中文名称改为英文。 数据类型如下所示： 当输入字符型的变量时，需要加上符号$在该变量的后面，用于区分数值型变量，所以用$来作为后缀。删除缺考错误分数等异常值。命名为2010stat.xls 二、描述性统计分析 （一）导入数据 首先建立永久磁盘路径，导入数据集stat libname path D:\sas\; run; （二）描述性统计分析 然后进行描述性统计对性别、平时成绩、期末成绩、总评成绩进行(转 载 于:wWW.xIElw.COM 写论文网:sas分析报告)计算，代码如下： proc means data=path.stat;var sex s1 s2 s3;run; 输出结果如下： 从结果可以分析出，总体学生平时成绩平均分为86.28分，总评成绩均分为77.15分。 按照系别分类，每个系进行描述性统计，代码如下： proc means data=path.stat;var sex s1 s2 s3; class dept; run; 运行的输出结果如下所示： 从结果可以分析得出，各个系别学生成绩的均值、观测值、标准差及最大值和最小值。其中，会计系、财政系和市场营销系人数众多，除了经济系、市场营销系和留学生以外，各系都有100分。 （三）统计图 绘制频率直方图，直方图可以良好的反映各系的人数和性别比例。代码如下所示： proc gchart data=path.stat; vbar dept/type=sum subgroup=sex; run; 统计直方图如下所示： 篇二：SAS课程分析报告 中国农业大学硕、博士研究生课程考试 答题册 课程编号课程名称：SAS统计分析及应用 任课教师：黄燕 开课学院：信息与电气工程学院 学生学号：xxx 学生姓名：xxx 考试时间：2015年12月 30日 （以上内容请填写完整！） 2015年秋季SAS课程分析报告 姓名：xxx学号：xxx专业：分析报告一：T检验 1. 数据来源 2015年7~8月份对梨树县合作社农户玉米产量和非合作社农户玉米产量的调研数据，数据为玉米的产量记录。 2. 原始数据及变量说明 原始数据：单位kg/hm2 合作社农户产量（kg/hm2）:11500，14000，12500，13200，11500，12500，11000，10500，12500，13750，13200，14000，12000，10000，11