5.2 男生女生要点.pptVIP

男孩 男孩 女孩 请你猜一猜： 以下这些宝宝你能分辨出ta是男孩还是女孩吗？ 男 生 女 生 新学期开学，我们班要完成以下一些任务： 搬运课本、分发课本、扫地、擦玻璃、整理讲台、统计到校人数。 如果你是劳动委员，你会让男女生各承担什么任务呢？这样安排的理由是什么？ 活动：请你来做主 辩论：男生厉害还是女生厉害？ 男生和女生分别为自己的性别优势诉说各自的观点，最好举例说明。（提示：可从体质、性格、学习，人际交往，为班级贡献上等方面进行比较。） 比一比：男生女生大PK （1）男生女生各有所长，各自精彩。语言能力方面…空间能力方面……数学能力方面…准确把握细节方面…… （2）男生女生优势互补，互为映衬。男生坚强、勇敢、富有责任感。女生温柔、细心，善于关心他人，乐于倾听。 小结：男生和女生的特点p12 想一想：男女生应该交往吗？为什么？ 鼓励男生女生自然、快乐地交往 链接：阅读与感悟——奇妙的“异性效应” p15 小资料 研究表明，具有明显创造性的人，如果是男性，则具有较多的女性思维特征；如果是女性，则具有较多的男性思维特征。事实上，我们不难发现，男女生友好相处，具有智力互偿、个性互补等作用，这对于我们相互取长补短是十分有益的。 与异性同学交往有一定的意义，我们应该如何与异性健康交往呢？ 现象一:班上的男女生喜欢背地里给同学取一些诸如“恐龙”“青蛙”“四眼田鸡”“妖怪”之类的外号，平时还常用“那帮男生”、“那帮女生”称呼对方。 男女生交往应相互尊重，平等待人 现象二：学校举行了合唱比赛，A班在排练的时候，老师要求同学们都牵起手来看一下队形效果。很快，男生和男生牵好了，女生和女生牵好了，但在男女生交界的地方，大家都犹豫起来。 适当时候开放自己，做到自然大方 现象三：小明常常扯小雨的头发，捏她的脸。 言行适当，不可过分随便 请你来明辨：下列男女生交往的方式恰当吗？为什么？ 现象四：晚上十点钟，小亮打电话叫小洁出去玩。 注意时间 现象五：集体春游时，小米和小巍总是悄悄地远离大家，单独在一起。 男女生应群体交往，避免单独交往 现象六：小风每节课后都跑到隔壁班去找小莹。 注意频率 现象七：小莉有道物理题怎么也弄不懂，下课后她便向物理课代表小军请教，小军也十分热心地帮助了她。 男女生交往应主动热情，相互帮助。 ①言行适当，自然大方。 ②相互尊重，平等待人。 ③自重自爱，珍惜自己。 男生女生恰当的交往方式p13 （男生女生如何正常地进行交往） 1、进入中学以来，小红发现班上的同学小明不仅学习成绩棒，而且性格活泼开朗，很有幽默感。不知不觉中，小红发现自己总希望引起他的注意，上课常常走神，有时更想入非非，她既甜蜜又自责。 小红这是怎么回事呢？正常吗？ 【合作探究】 随着青春期的到来,我们生理和心理发生一系列的变化。我们开始关注异性,渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。这是正常、自然而又美丽的事。p39 如何正确认识对异性的好感？ 2、不久，小红出乎意料地收到了小明的一封信，原来，小明也早就开始默默地关注她了…… （1）小红接下来该怎么办？ （2）你赞同中学生恋爱吗？说说你的理由。 【合作探究】 ①甜蜜 ②有面子 ③有爱与被爱的感觉 ④烦恼有人倾听、理解、心灵得到慰籍 ⑤促进成熟⑥生活感到充实 ①朋友圈缩小 ②浪费时间 ③耗费精力 ④花费金钱 ⑤精神不能集中影响学习 ⑥违犯中学生守则，偷偷摸摸 ⑦老师批评 ⑧家长责骂 ⑨亲子关系紧张，伤害两代人 ⑩焦虑、浮躁、心理疲惫 ⒒铸成大错，自毁前程，造成终身遗憾！ 我们应该如何正确处理对异性的感情？　　 1、男女同学之间的情感，需要慎重对待、理智处理。 2、当我们在情感的门前徘徊时，需要反思自己的情感选择。在反思中学会选择，学会承担责任；在选择中把握青春，在承担责任中长大成人。 3、我们应该保持同学和普通朋友的关系，认识到现在的主要任务是学习，把自己的主要时间和精力投入到学习和锻炼自身的素质中去。 早恋是枚青苹果，谁采摘了，谁就只会品尝生活的酸涩，而尝不到熟果的甜蜜。早恋让我们不再快乐，让我们青春的脸上写满忧伤。错过今天所谓的爱情，还会有明天的“芳草”，如果错过了青春——这段学习的最佳充电时间，我们将抱憾终身。 青春寄语 男生.女生 1、男生女生的特点 2、男生女生正常交往意义、好处 3、男生女生如何正常地进行交往 4、正确处理对异性的感情 花季祝福