新人教版必修2《第六章 万有引力与航天》2015年单元测试卷(四川省内江市威远中学)(解析版).doc

新人教版必修2《第六章 万有引力与航天》2015年单元测试卷（四川省内江市威远中学） 　 一、选择题：（每小题4分，共48分，选对不全得2分） 下说法正确的是（　　） 　 A． 同一物体在地球（视为均匀球体）上的任何位置所受重力都相等 　 B． 同一物体在地球（视为均匀球体）上的任何位置所受万有引力的大小都相等 　 C． 开普勒指出所有行星都在同一平面内以太阳为公共焦点的椭圆轨道上运动 　 D． 牛顿发现万有引力定律并通过扭秤实验测出引力常量 　 2．设行星绕恒星的运动轨道是圆，则其运行周期T的平方与其运行轨道半径R的三次方之比为常数，即=K．那么K的大小（　　） 　 A． 只与行星的质量有关 　 B． 只与恒星的质量有关 　 C． 与恒星和行星的质量都有关 　 D． 与恒星的质量及行星的速率有关 　 3．假设地球的自转加快，则仍静止在赤道附近的物体变大的物理量是（　　） 　 A． 地球对物体的万有引力 B． 物体随地球自转的向心力 　 C． 地面的支持力 D． 物体的重力 　 4．计算一个天体的质量，需要知道绕着该天体做匀速圆周运动的另一星球的条件是（　　） 　 A． 质量和运转周期 B． 运转周期和轨道半径 　 C． 运转速度和轨道半径 D． 运转速度和质量 　 5．人造地球卫星在运行中，由于受到稀薄大气的阻力作用，其运动轨道半径会逐渐减小，在此进程中，以下说法中正确的是（　　） 　 A． 卫星的速率将增大 B． 卫星的周期将增大 　 C． 卫星的向心加速度将增大 D． 卫星的向心力将减小 　 6．三颗人造地球卫星A、B、C在地球的大气层外沿如图所示的轨道做匀速圆周运动，已知mA=mB＞mC，则三个卫星（　　） 　 A． 线速度大小的关系是vA＞vB=vC 　 B． 周期关系是TA＞TB=TC 　 C． 向心力大小的关系是FA＞FB＞FC 　 D． 向心加速度大小的关系是aA＞aB＞aC 　 分）位于赤道平面上的一颗人造地球卫星绕地球运行、傍晚在赤道上的某人发现卫星位于自己的正上方相对地面运动，第二天傍晚同一时刻又发现此卫星出现在自己的正上方，已知地球自转角速度为ω，地球表面的重力加速度为g，地球半径为R，则对此卫星下列论述正确的是（　　） 　 A． 一定是同步卫星 　 B． 可能是同步卫星 　 C． 此卫星距地面的高度可能是﹣R 　 D． 此卫星距地面的高度不可能是﹣R 　 8．一行星绕恒星作圆周运动．由天文观测可得，其运动周期为T，速度为v，引力常量为G，则（　　） 　 A． 恒星的质量为 B． 行星的质量为 　 C． 行星运动的轨道半径为 D． 行星运动的加速度为 　 9．已知地球的同步卫星的轨道半径为地球半径的6.6倍，根据你知道的常识，可以估计出地球到月球的距离．这个距离最接近以下哪个答案（　　） 　 A． 地球半径的40倍 B． 地球半径的60倍 　 C． 地球半径的80倍 D． 地球半径的100倍 　 10．已知地球质量为M，半径为R，自转周期为T，地球同步卫星质量为m，引力常量为G．有关同步卫星，下列表述正确的是（　　） 　 A． 该卫星的发射速度大于11.2km/s 　 B． 卫星的运行速度小于第一宇宙速度 　 C． 卫星运行时受到的向心力大小为G 　 D． 卫星运行的向心加速度小于地球表面的重力加速度 　 1分）两个靠近的天体称为双星，它们以两者连线上某点O为圆心做匀速圆周运动，其质量分别为m1、m2，如图所示，以下说法正确的是（　　） 　 A． 它们的角速度相同 　 B． 它们的线速度大小相等 　 C． 向心力恒定且与质量的乘积成正比 　 D． 轨道半径与质量成反比 　 12．卫星电话信号需要通地球同步卫星传送．如果你与同学在地面上用卫星电话通话，则从你发出信号至对方接收到信号所需最短时间最接近于（可能用到的数据：月球绕地球运动的轨道半径约为3.8×105km，运行周期约为27天，地球半径约为6400千米，无线电信号传播速度为3×108m/s）（　　） 　 A． 0.1s B． 0.5s C． 0.25s D． 1s 　 　 二、填空题（每空3分，共12分） 13．一个物体在地球表面所受的重力为G．则物体在距地面2倍地球半径高度处，所受的引力为　　　　　　． 　 14．地球表面的重力加速度为g，地球的半径为R，引力常量为G，由这几个已知量估算出地球的平均密度为　　　　　　． 　 15．两颗人造地球卫星，它们的质量之比为m1：m2=1：2，它们的轨道半径之比为R1：R2=1：3，那么它们所受的向心力之比F1：F2=　　　　　　；它们的向心加速度之比a1：a2=　　　　　　． 　 　 三、计算题（16题10分，17题14分，18题16分，共40分） 16．已知海王星和地球的质量比为M：m=16：1，它