教案(大气压强、物体沉浮条件及应用)剖析.docVIP

主人翁教育个性化教学辅导教案 学科: 物理 任课教师： 郑志强 授课时间： 201_5__年 6 月 27 日 姓名 年级 初二 性别 男 上课时段 4：00—6：00 教学 课题 大气压强、物体的沉浮条件及应用 教学 目标 知识点（考点）： 一、大气压强 1.了解大气压是客观存在的．了解大气压强产生的原因； 知道托里拆利实验的原理、过程和结论；知道 4.了解气体的压强跟高度的关系．知道 培养学生的观察能力和分析能力；培养学生的思维能力 学生讨论并猜想 2）实验演示①将硬纸片平放在平口玻璃杯口，用手按住，并倒置过来。放手后，会看到什么现象？②：将玻璃杯装满水，仍用硬纸片盖住玻璃杯口，用手按住，并倒置过来。放手后，会看到什么现象？ ③：在刚盛过热水的密闭空塑料瓶上，浇上冷水提出问题：为什么硬纸片掉下来不会掉下来呢？塑料瓶怎么会被压扁？学生讨论、回答：①硬纸片受到一个向上的力；②空气对塑料瓶有压力；大气对浸在它里面的物体压强实验探究体会科学探究的过程；⑵ 1．大气压强很大 1）生活中还有哪些现象能说明大气压的存在呢？学生思考，可能的回答：①塑料挂钩被大气压压在墙上： ②用吸管吸汽水；③墨水被吸到钢笔里 马德堡半球实验大气压强究竟有多大？p0＝ρ水银gh 学生思考（大气压强---空气产生—空气不均匀（密度变化）---压强变化） [多媒体展示大气压随高度的