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以能力培养为基本的讲训项目的管理05
企业培训师实务能力 —培训实务管理 企业培训师实务能力 —培训技术与手段 企业培训师实务能力 —教学组织管理与实施 培训师的专业宽度与深度 培训师的开发能力 第二部分 培训项目管理的规范化 * * (一)需求分析 (二)撰写需求分析报告 (三)培训项目策划与开发 (四)撰写培训项目报告书 (五)开发培训课程 (六)开发培训教材 (七)选聘培训教师 (八)进行培训评估 (一)人员素质测评 (二)岗位职务描述 (三)现代教育培训技术应用 (一)教学的组织管理 （学员管理、班级管理等） (二)教学活动的实施 （授课、组织研讨等） 扎实的理论功底； 了解组织的业务运作，发展战略，市场机制，文化/价值观。 学术根基 做到“五会”； 在讲课中，能进行换位思考，会进行培训需求，弄清学员想听什麽，达到学员所期望的结果。 培训师台阶 培训咨询师 专业教练 培训师 教师 从答案的提供者到企业解决问题的催化者 培训师的角色 教学的组织者 讲师 资源的提供者 催化者／协助者 示范者 * * *
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