鄂教版五年级上太阳路1案例.ppt

猜一猜： 不是吃的，比吃的更重要； 不是穿的，比穿的更少不了； 眼睛能看见，手却摸不到； 实际上很大很大，看上去却很小很小。 没有它就没有世界， 有了它就万物欢笑。 太 阳 路 间隔 攀登 测量 一大截 台阶 陡峭 缠着 顺着 居然 词语积累 又陡又长 莫名其妙 陆陆续续 施肥 暖和 猜不透 词语积累 理清文章脉络，分析文章结构。 理解太阳路的深刻含义，树立正确的生命价值观。 学习目标 围绕太阳路， 作者写了哪几件事？这几件事之间有什么联系？ 梦想太阳路 寻觅太阳路 观察太阳路 理解太阳路 思考 梦想太阳路 小时候，我们最猜不透的是太阳。 寻觅太阳路 可是，这苗儿，跟去太阳的路有什么关系呢？ 我们一点儿也不明白，就又跑去问奶奶。 观察太阳路 我们站在暖和的太阳下，静静地听着，心里明 白了许多。 那么一个圆盘，又红又亮，悬在空中，是什 么绳儿系着它呢？有时候，我们就想，要是 有一天能到太阳上去，那里一定什么都是红 红的，亮亮的。我们想得入了迷，就缠着奶 奶让她讲太阳的故事。 观察太阳路 “咱们一块儿来种园子吧。”奶奶说，“你们每 人种下自己喜爱的种子，以后就什么都知道了。” 寻觅太阳路 奶奶的话，我们都相信。我们松了土，施了 肥，妹妹种了西红柿，弟弟种了葵花，我把十 几颗桃核埋在地里，希望能长出一片桃林来。 从此，我们天天往园子里跑。种子居然陆陆续 续地发芽了。我们大家都非常高兴。 观察太阳路 奶奶让我们选几棵苗儿，隔五天测一 次高度，插根棍儿作记号。苗儿都长得挺 快，插在苗旁边的棍儿，后一根总比前一 根高出一大截。 过了一个月，插到第六根，苗儿都长 得很高了。 观察太阳路 思考： 可是 ，这苗儿，跟去太阳的路有什么关系呢？我们一点儿也不明白，就又跑去问奶奶。奶奶笑了，她说：“苗儿不正在路上走着吗？” 我们更莫名其妙了。 理解太阳路 “傻孩子！”奶奶说，“苗儿五天长高一 截，一截就是一个台阶。苗儿顺着台阶往上 走，不就能走到太阳上去了吗？”　 我们好像有点儿懂了。原来草呀树呀， 都各自有一条去太阳的路。满世界到处都有 通往太阳的路，可谁也看不见。 理解太阳路 奶奶问我们：“这条路怎么样？” 妹妹说：“这条路太陡了。” 弟弟说：“这条路太长了。” 我说：“这条路，谁也走不到头儿。” 理解太阳路 奶奶问我们：“这条路怎么样？” 妹妹说：“这条路太陡了。” 弟弟说：“这条路太长了。” 我说：“这条路，谁也走不到头儿。” 我们走的是怎样的路？ 奶奶说：“是啊，通向太阳的路又陡又长，得 用一生的努力去攀登。世界上凡是有生命的东 西，都在这条路上攀登。有的走得长，有的走 得短。在攀登中，西红柿会长出果实，葵花会 开花结子儿，桃树会长大成林。” 这段话的意思是：世上的万事万物都在通向光明、理想的路上奋力追求，但在路上充满了挫折和坎坷。经过自己执着的追求，最终才能取得生命之路中各样的成功与收获，在生命路上找到属于自己的位置，发出自己的光和热。这样追求和奉献的一生才有价值。 课堂练习 对于奶奶说的话，你是怎样理解的。