第25课时 传染病与免疫.ppt

生物 课件目录 首 页 末 页 全 面 有 效 学 习 载 体 全程中考人教版 第八单元 健康地生活 考 点 探 究 同 步 训 练 知 识 框 架 考 点 梳 理 知 识 框 架 考 点 梳 理 第25课时 传染病与免疫 知识点一　传染病及其预防 1．传染病 (1)概念：由__________引起的，能在人与人或人与动物之间传播的疾病。 (2)特点：具有__________和__________。 病原体 传染性 流行性 2．流行的环节及预防 知识点二　免疫与计划免疫 1．人体的三道防线 名称 第一道防线 第二道防线 第三道防线 组成 ________、黏膜 体液中的杀菌物质和____________ ____________和__ ___________ 功能 ________病原体、杀菌、________ 异物 ________、吞噬和________病原体 产生________，清除抗原，或使病原体失去__________ 皮肤 阻挡 清扫 吞噬细胞 溶解 消灭 免疫器官 免疫细胞 抗体 致病性 2.免疫类型 (1)非特异性免疫：与生俱来的，对多种__________都有防御作用。 (2)特异性免疫：后天获得的，只针对某一________病原体或异物起作用。 3．免疫的功能 (1)防御保护：抵抗________的侵入，防止疾病的产生； (2)自身稳定：清除体内________、死亡和________的细胞； (3)免疫监视：_________、识别和_________体内产生的异常细胞。 病原体 特定 抗原 衰老 损伤 监视 清除 4．计划免疫：根据某些传染病的发病规律，将有关的_______ __按照科学的____________，有计划地对儿童及青少年进行______ ______，使其在不发病的情况下产生抗体，获得________功能。 5．艾滋病 (1)全称：_________________________。 (2)病毒名称：人类免疫缺陷病毒(________)。 (3)传播途径：患者和带病毒者的________、精液、________、乳汁等。 (4)有效预防措施：养成____________的生活方式和良好的____ ________，阻断____________。 疫苗 免疫程序 预防 接种 免疫 获得性免疫缺陷综合征 HIV 血液 唾液 文明健康 生习惯 传播途径 卫 考 点 探 究 考点一　传染病及其预防 [核心考点解读] 1．传染病的流行及预防关系图示 2．分析 (1)特点：传染性和流行性。 (2)分类：根据传播途径将传染病分为：消化道传染病、呼吸道传染病、血液传染病、体表传染病。 (3)预防措施：凡是对患病的人采取措施的均为控制传染源；凡是对健康人采取措施的均为保护易感人群；其余的则为切断传播途径。 [易错易混点剖析] 传染源和病原体的关系：传染源是患病者或病原体携带者，病原体主要是致病微生物、寄生虫等，是传染病的“罪魁祸首”。如患蛔虫病的人或动物是蛔虫病的传染源，而蛔虫则属于病原体。 [2016·广安]下列不具备传染性和流行性特点的疾病是 (　 　) A．艾滋病 B．贫血病 C．甲型肝炎 D．肺结核 【解析】 艾滋病、甲型肝炎、肺结核，都是由病原体引起的传染病，都具备传染性和流行性特点；血液内红细胞的数量过少或血红蛋白的含量过低引起贫血病，不是由病原体引起的传染病，不具备传染性和流行性。 【点悟】 传染病判定，要看它是否具备三大要素：①由病原体引起；②具有传染性；③具有流行性。 B 【变式训练1】[2016·南通]在传染病流行的三个环节中，禽流感患者属于 (　 　) A．传染源 B．传播途径 C．病原体 D．易感人群 【解析】 禽流感患者是能够散播病原体的人，因此在传染病的流行环节中属于传染源。 A 【变式训练2】[2016·内江]关于传染病的下列叙述中，正确的是 (　 　) A．呆小症和贫血症是传染病 B．艾滋病能通过握手和拥抱传播 C．肺结核是由病原体引起的 D．灭蚊属于控制蛔虫病的传染源 【解析】 呆小症是由于幼年时期甲状腺激素分泌不足引起的，贫血是血液中的红细胞数量过少或血红蛋白含量过低造成的，二者都不属于传染病；艾滋病主要传播途径是血液传播、性传播和母婴传播，握手和拥抱不会传播艾滋病病毒；蛔虫病的传染源是体内有蛔虫的人或动物。 C 考点二　人体的免疫功能 [核心考点解读] 1．非特异性免疫和特异性免疫的比较 名称 非特异性免疫 特异性免疫 形成时间 生来就有的，先天性的 出生以后才形成的 形成因素