中小学生的发展特征与教育策略(2014–2).pptVIP

（一）认识学生的发展 新课程的核心理念： 一切为了中华民族的复兴， 一切为了每一位学生的发展。 学生的发展： 自然属性一一 身体发展 人性 精神属性一一 心理发展 社会属性一一 社会发展 一、中小学生的发展特征 （二）小学低年级学生的发展特征 身体发展： 1．主导活动由游戏转为学习，好动是这一时期的典型特点。 2．由于身心的大量活动，儿童易于疲劳。 3．大肌肉的控制优于小肌肉的协调。 4．眼睛的协调还不充分。 5．易患一般性疾病。 6．身体控制能力增强，高估自己的活动能力，易出现危险。 （二）小学低年级学生的发展特征 社会发展： 1．交友开始具有选择性。 2．能够做有组织的小团体游戏。 3．喜欢竞赛，常出现自夸行为。 4．对功课和游戏的兴趣出现性别差异。 （二）小学低年级学生的发展特征 心理发展： 1．求知欲较强，非常好学。 2．喜欢言谈，语言能力胜于书写能力。 3．开始发展是非善恶观念，发展历程是从个别事实推论成一般规则。 （三）小学高年级学生的发展特征 身体发展： 1．多数女孩和少数男孩的身体快速增长。 2．大小肌肉活动自如、协调良好。 3．骨骼和韧带的发展并未完全，不适宜担负过重的劳动。 （三）小学高年级学生的发展特征 社会发展： 1．同辈群体影响力开始增大，成人不