8、艰难的国运和雄健的国民要点.ppt

艰难的国运和雄健的国民 李大钊 学习目标 第一课时 1，重点记忆有关作者的所有文学常识，识记全文字词（语言、文学知识积累）。 2，有感情地朗诵全文，体会文章情感 3，自学全文，回答“自学指导”的问题 本文写于20世纪20年代。当时，有一部分五四运动期间一度觉醒的知识分子又陷于迷惘之中，走到了十字路口。他们有一腔爱国热血，却看不到中国的希望，不知所措地叹息、彷徨。李大钊等革命先驱者则已找到了中华民族的希望之光，已经全身心地投入救国救民的伟大事业之中。在这篇文章中，李大钊告诉人们，不要为面前的困难吓倒，有困难，但更有希望；与困难作斗争，趣味无穷。企望动员更多的人投身于救国救民的伟大事业，使救国的事业变成全民的事业。 逼狭_____ 崎____岖____ 阻抑_____ 回环曲____折 亦_____复如是 险峻_____ 旅_____行 分析课文重点词语 1、有时流到很逼狭的境界，两岸丛崇山峻岭叠岭，绝壁断崖…… 　　　 2、民族生命的进程，亦复如是。 3、老于旅途的人，走到平坦的地方，固是高高兴兴地向前走…… 4、目前的艰难境界，哪能阻抑我们民族生命的前进？ 5、扬子江及黄河遇见……流过去，以成其浊流滚滚、一泻万里的魄势。 6、要知在艰难的国运中建造国家，亦是人生最有趣味的事… 第二课时 学习目标 1，找出文中所用的比喻，说说从这些比喻中都表现出作者怎样的情怀。 2，讨论研讨与练习三的问题 3，联系实际发散思维，讨论问题 * 作者简介 目标一 文学常识积累 李大钊（1889—1927），字守常，河北乐亭人。1918年与陈独秀创办《每周评论》，并参与《新青年》的编辑工作，1920年3月，在北京成立共产主义小组，成为中国共产党的创始人之一。1927年4月28日，被奉系军阀张作霖杀害于北京。李大钊不仅是伟大的马克思主义者，也是一位学者和诗人。他的诗文被鲁迅誉为“革命史上的丰碑”。著作有《守常文集》（1939年出版）、《李大钊选集》（1959年出版）、《李大钊诗选注》（1979年出版）。  背 景 资 料 X i á qí qū y ì qū y ì j ù n lǚ 一xiè___ 万里 丛山jùn___ 岭 奇趣横————生 浊_____流滚滚 泻 峻 héng zhuó 字词检测 语言积累 目标一 逼狭：非常狭窄、艰难 亦复如是：也是如此 老：富有经验的 趣味：意义、价值 成：成就、形成。　 阻抑：阻碍抑制 魄势：气魄、威势 雄壮 高昂 激情 铿锵有力 快速浏览课文,并归纳各段大意。 (人类)历史道路 民族生命进程 人类历史生活 中华民族史路 中华民族精神 艰难国运 雄健精神 壮美趣味 雄健国民 自学指导 自己独立学 1，思考:“艰难的国运”的具体含义是什么? 2，试阐释文中提倡的“雄健的精神”。 3，你如何理解作者最后所说的“趣味”？ 1，“艰难的国运”的具体含义是什么？ 我们一块儿学发问 思考 第四节开头的一句：中华民族现在所逢的史路，是一段崎岖险阻的道路。 第五节中间的一句：目前的艰难境界，那能阻抑我们民族生命的前进。 由此可见，“艰难的国运”有两个方面， 一、是时代性，“现在”“目前”——二十年代的国家命运。 二、是艰难国运的严重性——“崎岖险阻”“艰难境界”。 2，试阐释文中提倡的“雄健的精神”。 “雄健的精神”，也就是民族的精神。“扬子江及黄河遇见沙漠、遇见山峡都是浩浩荡荡地往前流过去，以成其浊流滚滚、一泻万里的魄势。” “雄健的精神”也就是这种冲破一切艰难险阻，勇往直前的精神。 这种种趣味，其实都是经历艰难险阻以后的趣味，是一种快乐、一种幸福。能够挑战困难，更能战胜困难。 3，你如何理解作者最后所说的“趣味”？ *