做人民满意的幼儿教师论文.docVIP

力争做一名人民满意的幼儿教师 武定县狮山镇幼儿园 钟晓赟 摘要: 俗话说“根深才能叶茂”“水厚方能负大舟”，幼儿教师亦是如此。只要我们做到了我们该做的，给予了孩子想要的，付出了我们该付出的，我们就是一名合格的教师，就能做一名让人民满意的幼儿教师。 关键词：爱心、细心、耐心、责任心幼儿教师，作为一名优秀的幼儿教师，要融爱心、细心、耐心、责任心于一身在幼儿教育中，爱的力量是伟大的。老师的爱在某种意义上说，是一种高于母爱的无私的、伟大的爱，它是教师与幼儿之间最有力、最自然的连接点，是打开幼儿心灵的金钥匙。每个孩子都需要老师的爱，尽管他们都有不同的性格，有内向的、外向的、活泼的、大方的、老实的、顽皮的，但他们都是有感情的和思想的。是一块白板，以爱为核心，细心对待每一个孩子。作为一名幼儿教师花时间充分了解自己班级的，观察，逐步班内的每一个幼儿的情况，例如：饭量大小、依恋什么、有什么习惯，逐步了解孩子们的动作表情，明白他们的肢体语言所表达的意思……在了解孩子健康状况和心需要的同时，帮助顺利的适应幼儿园的集体生活。管理好幼儿园和孩子的物品，建立起班级日常生活规则，除了为孩子创设宽松、温馨的家庭式氛围外，还帮助孩子逐步形成规则意识，让孩子在幼儿园快乐生活！所教授的对象是—6岁之间的，足够的耐心和责任心对于爱问为什么的孩子，打他的积极性，耐心的为他解答问题并鼓励他的行为，把每一个孩子都当成是自己的孩子让都在健康成长。家长做好伙伴，及时交流孩子的情况。在日常生活中做一个有心人，清楚的了解幼儿的情况。及时与家长交流，让家长觉得了解他的孩子，关注他的孩子，这样他们尊重认可的工作。当然也给家长指导一些科学的育儿经验，把家长对孩子的爱和老师对孩子的情纳入同一个健康的轨道，共同培育出身心和谐发展的茁壮小苗苗。知识、经验的获得可以在孩子成长过程中日积月累对他们行为培养必须从进幼儿园开始一日活动的各个环节时都对幼儿进行好习惯的培养，而要培养幼儿良好的行为习惯，老师必须以身作则。在自己的行为习惯上有随意性，这是要严格杜绝的。因为的行为随时会被孩子看到、模仿，所以严格要求自己。重要的是班级中的位老师对孩子要求的一致性、持久性。班级日常规则一旦在大家的认同中建立，从教到保育到幼儿都要共同地、持续地去维护它、遵守它，绝不随意违反。要做一个孩子喜欢并且尊敬的老师和孩子打成一片，在闲暇时跟他们聊聊天，玩一会玩具，谈谈他们的家庭，孩子就喜欢和一起玩，但是喜欢归喜欢，我清楚什么时间该做什么。些事情只有在自由活动的时间里交谈。在教学活动中要保持良好的教态，对幼儿保持微笑，要让孩子们感觉老师爱他们，但是老师对他们也是有要求的，做了不好的事情老师会生气……优秀的老师要做到眼里有每一个孩子，偏爱个别孩子，喜欢要放在心里，绝不能在集体中表现出来。如果师生关系不好，感情不深，幼儿就容易产生逆反心理，用挑剔的眼光来看教师。这样，教师的学问再深、再博学，也难以激起幼儿的学习兴趣。爱幼儿，经常和幼儿沟通是非常重要的。这种师生之间情感的互动是非常重要的。别以为孩子小，不懂事，其实孩子是异常敏感的，偏爱不仅对孩子们不好，还会影响日常工作，只有让他们觉得爱他们中的每一个，才能成为让孩子喜欢又尊重的老师。总之，教育是一种无私而又博爱的职业，我们幼儿教师也一样，它要求要真心去爱班上的每一个。在不同的情况下充当不同角色，在孩子日常生活中我们是慈爱的母亲；在孩子耍脾气时需要教育时，我们是严厉的父亲；在玩耍时，我们是最忠实的玩伴。我们是辛勤的园丁，是果实的播种者。我相信我将会做到爱心、细心、耐心、责任心相结合，做孩子的好榜样，做一名优秀的幼儿师幼儿师