六年级上学期第1单元第2课时《用数对确定位置的练习课》.pptVIP

⑸小明坐在教室的第4列第7行，用（4，7）表示，小红坐在第6行第5列，用（ ）来表示。 思维训练 体育课上，同学们站成方队，小文站在正中间，她的位置可用数对（3，3）表示，请你算一算，这个方队一共有多少名同学？ 课本第6页第7题。 ⑴确定一个物体的位置，一般要用（ ）个数据。这（ ）个数据的顺序不同，表示物体的位置（ ）。 ⑶ 竖排叫做（ ），横排叫做（ ）。确定第几列时，要从（ ）往（ ）数，确定第几行时，要从（ ）往（ ）数。 ⑵用数对表示物体位置时，先写（ ），再写（ ）。 两 两 也不同 一、填空。 ⑷在同一平面图上，两个数对第一个数据相同，表示这两个物体的位置在（ ）上，若第二个数据相同，表示这两个物体的位置在（ ）上。 列数 行数 行 左 右 前 后 同一列 同一行 列 （5 ，6） ⑹小刚和小丽在教室里的位置可以用点（3，1）和点（2，3）表示，（3，1）中的3表示第3列，则1表示（ ），（2，3）表明小丽坐在第（ ）列第（ ）行。 第1列 2 3 二、课本练习 2 5 5 2 8 5 B● ● C D● ●E 答：连起来的图形是一个五角星。 P5 第4题。 P6 第5题。 A点在(3 , 3)处