北师大版数学5年级下册《奥运会》课件.pptVIP

北师大版五年级数学下册 学习目标 1. 能读懂条形统计图、折线统计图、扇形统计图，从中获取有效信息，体会统计在现实生活中的作用。 2. 了解三种统计图的不同特点，能根据需要选择适当的统计图，直观、有效的表示信息。 第24—28届奥运会我国获金牌情况统计图 第28届奥运会我国获奖牌的分布情况统计图 第24—28届奥运会我国获金牌的变化情况统计图 (1)从哪幅图能明显地看出我国在第24～28届奥运会获金牌的变化情况? 统计图 条 形 统 计 图 下面数据用哪种统计图表示比较合适? 某校五年级学生最喜欢的课外活动统计表达如下. 下面数据用哪种统计图表示比较合适? * * * * * * 执教人：张新荣 我国从第23届奥运会开始获得奖牌,下面是第24—28届奥运会我国获奖牌情况统计表. 2 14 17 32 希腊雅典 28 2004 3 15 16 28 澳大利亚悉尼 27 2000 4 12 22 16 美国亚特兰大 26 1996 4 16 22 16 西班牙巴塞罗那 25 1992 11 12 11 5 韩国汉城 24 1988 名次 铜牌/枚 银牌/枚 金牌/枚 地点 届数 年份 金牌/枚 0 4 8 12 16 20 24 28 32 24届 25届 27届 28届 26届 金牌50.8% 银牌27% 铜牌22.2% 金牌/枚 0 4 8 12 16 20 24 28 32