初三语文4研讨.doc

绝密★启用前 语文试题 说明：1．答卷前将密封线内的项目用钢笔或圆珠笔填写清楚。 2．本试卷共8页四个大题，24个小题，全部答在试卷上。 3．全卷满分120分，考试时间120分钟。 一、积累与运用（21分） 1.下面词语中加点的字读音全部正确的一项是（ ）。（2分） A．酝酿(niàng) 潜（qián）巧妙绝伦 粗制滥造不可名状一视同沧海桑田因地制宜草长莺飞……②汉字仿佛一朵朵开放在宣纸上的素梅，姿态万千。 A．文段中①画线的句子有语病，请将修改正确的句子写在下面的横线上。（2分） B．仿照②画线句再写一个句子（不能照搬文中的语句）。（2分） 汉字 5. 名著阅读。（共5分） ①的先头部队到达城下，见了这种气势，都不敢轻易入城，便急忙返回报告①。①听后，笑着说：“这怎么可能呢?”于是便令三军停下，自己飞马前去观看。离城不远，他果然看见②端坐在城楼上，笑容可掬，正在焚香弹琴。左面一个书童，手捧宝剑；右面也有一个书童，手里拿着拂尘。城门里外，20多个百姓模样的人在低头洒扫，旁若无人。①看后，疑惑不已，便来到中军，今后军充作前军，前军作后军撤退。他的二子说：“莫非是②家中无兵，所以故意弄出这个样子来?父亲您为什么要退兵呢?”①说：“②一生谨慎，不曾冒险。现在城门大开，里面必有埋伏，我军如果进去，正好中了他们的计。还是快快撤退吧!”于是各路兵马都退了回去。 A.上面一段文字是《三国演义》中 （写出情节名称）的节选；人物①是 人物② 是 。（3分） B.结合选段内容，简要分析文中人物①是一个怎样的人。（2分） 二、古诗文阅读（16分） 阅读下面的古诗文，分别回答问题。 （一）《浣溪沙》苏轼 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。 谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。 6.发挥想象，描绘“山下兰芽短浸溪”所展现的画面。（2分） 7.这首词表达了作者怎样的思想感情？（2分） （二）五柳先生传 先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。 赞日：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎?衔筋赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤? 8.解释加点的字。（2分） 造饮辄尽 晏如也 9.用现代汉语翻译下面的句子。（2分） 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵 10.用原文语句回答五柳先生的三大志趣是什么?分别表现出一个怎样的五柳先生?（3分） （三）愚人食盐 昔有愚人，适友人家，与主人共食。嫌淡而无味。主人既闻，乃益盐。食之，甚美，遂自念曰：“所以美者，缘有盐故。”薄暮至家，母已具食。曰：“有盐乎？有盐乎？”母出盐而怪之，但见儿惟食盐不食菜。母曰：“安可如此？”愚人曰：“吾知天下之美味咸在盐中。”愚人食盐不已，味败，反为其患。天下之事皆然，过则非惟无益，反害之。 　 11.用“/”给下面句子划分节奏。（只画一处）（1分） 但 见 儿 惟 食 盐 不 食 菜 12.下面加点字用法意思相同的一组是（ ）（2分） A . 母出盐而怪之 长恨久之 B . 乃益盐 陈涉乃立为王⑤段中画线句运用了举例子、 、的说明方法，请选择其中一种，简要说明表达作用。（4分） 18.第⑤段介绍纹饰时采用了 顺序。纹饰的特征经历了从简单到 、从 到刻意的变化过程。（3分） （二）老海棠树 ①奶奶，和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开；好像她们从来就在一起，奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望。 ②老海棠树近房高的地方，有两条粗壮的枝桠，弯曲如一把躺椅，小时候我常爬上去，一天一天地就在那儿玩。 ③春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨：“就不说下来帮帮我？你那小手儿