化学教育专业开设化学与社会选修课的探索与实践.pdfVIP

20 11 8 ( ) 年 月 江苏教育学院学报 自然科学 Aug． ，2011 27 4 Journal of Jiangsu Institute of Education (Natural Sciences) Vol ，27 No． 4 第 卷 第 期 * 化学教育专业开设化学与社会选修课的探索与实践 邓海威 朱 琨 刘晓红 ( ， 2100 13) 江苏教育学院生命科学与化学学院 江苏南京 ［ ］ ， 、 摘 要 结合江苏教育学院化学教育专业化学与社会选修课建设的实践 本文从化学学科的特点 化学与素 ， 、 质教育发展等方面探讨了高师化学教育专业开设化学与社会选修课的必要性 讨论了化学与社会选修课的教学目标 、 ． 教学内容 教学形式及考核方法等问题 ［ ］ ; ; 关键词 化学与社会 教法 课程建设 ［ ］ G642 ． 3 ［ ］ A ［ ］ 167 1 － 1696 (2011)04 － 0048 － 04 中图分类号 文献标识码 文章编号 现代科学技术日新月异的发展使化学成为一门 求 ， ， ， 不可或缺的科学 化学已渗透到社会生活的方方面 近几十年来 化学的面貌已发生了根本的变化 面， 、 、 、 、 、 、 、 、 在解决能源 环境 材料 食品 药品等社会普遍 化学与生物 材料 能源等众多学科交叉 渗透 融合 ， 21 ， 、 关注的热点问题方面发挥着巨大作用 化学知识已 将是 世纪化学学科发展的必然趋势 生命科学 ［1］ ． 、 、 成为人类赖以生存和发展的必备知识 化学与社 材料科学 环境化学 绿色化学等众多交叉学科已极 会是一门反映化学学科与人类、 、 大改变了传统化学科学． 社会 自然环境密切 人们对物质的构造及其反 ， ， 关系的课程 化学与社会课程的开设是为了适应素 应性的深入认识 使化学由描述科学转变为理解科 ， ; ， 、 、 质教育和创新教育的发展 其目的在于拓展化学教 学 由于和其他学科的渗透 合成 分离 分析方面的 学视野， ，