心理健康教育在高校贫困大学生教育管理中的作用探析.pdfVIP

教育探索 心理健康教育在高校贫困大学生教育管理中的作用探析 贾 茹 （江苏科技大学，江苏 镇江 212003） 【摘 要】随着我国高校改革的不断深入，高校贫困大学生日益 这是促使学生成材不可或缺的一部分。从学生工作的角度来看， 增多，相应问题也日益突出。目前，高校对贫困生的资助，主要还 加强高校大学生心理健康教育既要和学生的素质教育等各方面 是在经济方面，对贫困生的心理健康教育还存在着明显不足。从高 联系起来 ，也要和他们所处的家庭环境、社会环境联系起来， 校教育管理工作的责任与使命来看，要求教育者不仅仅要在经济上 才能够取得比较好的效果。并且，学生工作者能够在学生的心 给予贫困生补助，更要在心理健康教育及其他方面帮助他们，从而 理健康教育中发挥较大的作用是因为他们自身的工作与学生接 让贫困大学生实现身心全面的健康发展。 触比较多，能够最直接了解学生的学习、生活情况以及情感变化、 【关键词 】心理健康教育 贫困生 高校 教育管理 心理 问题。但是，当前我国大部分高校的心理健康教育工作一 直没有取得较大的进展，所以如何提高高校学生工作者自身的 1 前言 素质也是现阶段需要努力实现的目标。 目前，高校在政府和社会各界的支持下，采取了奖学金、 贫困大学生心理健康教育问题一直是我国高校教育中一个 困难补助、勤工助学、减免学杂费、贷款等助学措施，力求帮 非常严峻的问题 。目前，国内高校学生工作者大部分都没有心 助解决贫困大学生的经济困难。但是，仅仅在经济上进行资助， 理学相关方面的专业知识，也不具备心理咨询等专业技能，对 仍然不能帮助贫困大学生解决他们的心理健康问题。由于经济 学生心理辅导和心理咨询方面的专业知识不是很了解，甚至有 原因，贫困大学生往往要为生活奔波，他们没有经济能力，也 部分老师会低估学生的心理问题所产生的严重后果。因此，高 没有多余的精力去和周围的同学进行人际交往，参加学校活动。 校学生工作者必须不断学习与心理学相关方面的专业知识，不 这就导致 了他们与高校生活格格不入，容易感到自卑，进而产 断提高 自身的专业修养，为学生树立良好的榜样，大胆创造心 生抑郁、自闭和交际困难等心理变化，甚至产生仇富心理。贫 理健康教育工作的新天地。 困大学生心理健康问题关系到大学生的成长和成才，而近年发 3.2 加强对贫困大学生的思想政治教育，消除不良心态 生在高校的类似“马加 爵杀人案件”等诸多悲剧再一次表明了 3.2.1 树立正确的贫困观 加强贫困大学生心理健康教育的必要性和紧迫性。心理健康教 贫困大学生应该坦然地面对并接受自己目前所处的贫穷状 育运用到高校教育管理工作中，可以通过学习能力培养、环境 态，要认识到这是不可抗力导致的 ，不必为此感到自卑。贫困 适应能力、人际关系能力等教育来实现贫困大学生的心理健康。 生应该转变自己的思想观念，要有一切困难都能克服的积极心 2 贫困大学生在心理健康方面存在的主要问题 理，也要相信自己能够自食其力，可以通过勤工俭学或是打工 2.1 因自卑而产生抑郁 等途径来完成学业。此外，贫 困大学生还应学会自我接纳，既 贫困生由于经济拮据，没有足够的经济实力让他们去和其 要学会接纳自己的长处，也要接纳自己的短处。每个人都有自 他同学开展人际交往活动，容易会产生自卑、压抑的心理，这 己长处和短处，不要与经济条件好的同学作对比。要采取积极 就可能导致他们对周围的同学以及某些社