2015小升初数学考前集训三.docVIP

2015小升初数学考前集训三 数的整除 此外，若两个数中一个数是合数，另一个数是质数，这个合数又不是这个质数的倍数，这样的两个数一定是互质数，如19与35。 名师点拨 例1 （吉林考题） 如果÷=5，那么（ ）。 A．一定能整除 B．可能整除 C．一定是的约数 D．可能是的约数 点拨：根据数的整除定义：“整数除以整数（≠0），如果商是整数且没有余数，我们就说数能数整除”。首先我们可以排除错误答案A和B。再根据“数能被数整除时，数是数的约数”， 我们再判断数是否能被数整除。虽然除以的商是整数且没有余数，但，是否一定是整数，题目未明确表示，也就是数不一定能被数整除，即数不一定是数的约数，再次排除答案C，那么只有答案D是正确的。 例2 （黄冈考题）两个数都是合数，又是互质数，它们的最小公倍数是90，这两个数是（ ）。 A．6和9 B．9和10 C．8和10 D．3和15 点拨：本题所求两个数要符合三个条件。符合两个数都是合数的有A，B，C三个答案，排除答案D。剩下的三组数各个领域两个数是互质数的只有答案B，排除答案A和C。“9”和“10”的最小公倍数是90，又符合第三个条件，故答案B是正确的。 例3 （南京考题）在有余数的除法算式24÷（ ）=（ ）……4中，商的答案可以有（ ）种。 A．两 B．三 C．四 D．无数 点拨：根据有余数的除法中“余数要比除数小”的规则，可知除数应大于4；被除数是24，除数应小于或等24－4=20，故可排除商有无数种答案的情况。尝试依次填入除数求商，符合算式的除数只有5，10和20，即商有三种答案，应选B。此外，根据有余数除法中，“被除数=商×除数+余数”求得“商×除数”应等于24－4=20，又因20=1×20=2×10=4×5，所以除数可选20，10和5，也可求得商有三种答案。 例4 （黄石考题）有一个三位数，如果它加上1就能被5整除；如果它加上3就能被2整除；如果它加上5就能被3整除。这样的三位数最大的是 ，最小的是 。 点拨：能被5整除的数的特征是这个位数字是0或5，因为是加上1后能被5整除，所以原来的个位数字可能是9或4。根据第二个条件“加上3能被2整除”，可知只有当个位数字是9时，9加3的个位数是2，才能被2整除，这样我们可以确定原数的个位数字是9。能被3整除的数的特征是各位上数字和能被3整除，且当这样的三位数最大时，百位数字是9。能被3整除的数的特征是各位上数字和能被3整除，且当这样的三位数最大时，百位数字是9，最小时，百位数字是1，而且还要满足加上5后才能被3整除，根据这些条件可以推算出当这个数最大时，十位数字是7，最小时，十位数字是0。故最大的数是979，最小的数是109。 例5 （南宁考题）两个数相除，商是22，余数是8，被除数、除数、商、余数之和是866，这两个数分别是 和 。 点拨：我们先用866－（22+8）=836，求出被除数与除数的和。由于两数相除，商是22，余数是8，也就告诉我们被除数比除数的22倍多8。836－8=828，这样就把被除数看做正好是除数的22倍，从而转化成和倍问题。828÷（1+22）=36，既除数是36，又36×22+8=800，即被除数是800。所以这两个数分别是800和36。 例6 （上海外国语学校考题）李老师带六年级一班的学生去参加植树活动，一共植树364棵。已知每人植树的棵树一样多，并且该班的学生可以平均分为3组。求该班的人数和每人植树的棵数。 点拨：此题是一道开放题，主要考查学生对数的整除这一知识的综合运用。由条件可知，364是人数和人均植树棵树的积，而364=13×7×2×2，经过组合，要满足人数能平均分成3组这一条件。 364=13×7×2×2=26×14=52×7=13×28 52=1+51 51÷3=17（人） 7=1+6 6÷3=2（人） 28=1+27 27÷3=9（人） 13=1+12 12÷3=4（人） 所以这个班可能有51人，每人植7棵树；或有27人，每人植13棵树；或有6人，每人植52棵树；或有12人，每人植28棵树。综上所述，符合实际情况的应是有51人，每人植7棵树；或是有27人，每人植13棵树。 名校真题 1．如果÷=5，那么（ ）。 A．一定是的倍数 B．能被整除 C．一定能被除尽 D．一定以能整除 [成都七中育才学校（东区）2006年衔接班招生数学试题] 2．差是1的两个质数是 和 ，它们的最小公倍数是 。