小学4年级下册《角的度量》.pptVIP

正确的执笔姿势是笔尖和纸面在40 ------50 度之间 椅背向后倾斜8-11度坐起来最舒服 滑梯最适宜的角度是40-50度 130° ) 用量角器量下面的角，比较一下它们的大小。 30° 30° 60° 130° 90° 角的大小与角的两边的长短没有关系。 角的大小要看两条边开口的大小，开口越大,角越大。 你能发现什么? 30° 90 ° 45° 60° 120° “做一做” 1. 先估计，再量出图中各角的度数。 2. 先估计，再量出图中各角的度数。 ∠1 = 35° ∠2 = 115° ∠3 = 90° 1 2 3 2. 量一量，下面的角各是多少度。 4 5 1 2 3 ∠1 = 55° ∠3 = 110° ∠2 = 55° ∠4 = 40° ∠5 = 105° 4. 用一张正方形纸对折两次，打开后再沿一条对角线对折，再打开(如下图)。 (1) 你能直接从图(4)中分别找出45o 90o 135o的角吗? 、 、 (2) (3) (4) ∠1 = 45o，∠2 = 45o，∠3 = 135o， ∠4 = 90o，∠5 = 90o。 1 2 3 4 5 5. 用一副三角尺拼出下面度数的角。 75° 105 ° 120° 135° 150° 180° 6. 量出下面各角的度数，你能发现什么? ∠1 = 155° ∠2 = 25° ∠3 = 155° ∠4 = 25° 两条直线相交所形成的四个角中：对顶角相等 同一条直线上角的度数和是180° 1 4 3 2 * 课题 我们身边最常见到的角 从一点引出两条射线所组成的图形 叫做角。 顶点 边 边 角有一个顶点和两条边。 顶点 边 边 从一点画出两条射线所组成的图形叫做角。 这一点叫做角的顶点。 这两条射线是角的边。 · 180 50 70 60 90 80 100 110 120 130 140 150 160 170 40 10 0 20 30 外圈刻度 内圈刻度 刻度线 中心点 0 °刻度线 0 °刻度线 仔细观察，量角器上有什么? 1° 角的计量单位是 “度”, 用符号 “ °” 表示。把半圆分成 180 等份, 每一份所对的角的大小是 1 度, 记作 1°。 小组讨论: 怎样测量下面两个角的度数? 1 2 1 1 1 2 0o 10o 90o 135o 180o 0o 10o 135o 用量角器量下面的角，比较一下它们的大小。 ) 30° ) 30° ) 60° 90°