一年级下册数学第八单元总复习.docVIP

松树学区小学集体备课教学设计（单元首页） 课 程 名 称 数学 单 元 名 称 一 年级 下 册　　 第八单元：总复习 总课时 4 主备人 李忠平 授课人 李忠平 授课时间 单元教学内容简析 1．复习20以内退位减法的算法，能正确迅速地口算20以内退位减法．??? 2．通过复习结合加、减法含义分析应用题的数量关系，正确进行计算．??? 3．培养学生初步分析、综合概括等能力，发展他们初步的学习能力。 单元三维 教学目标 知识技能：通过自主分类与梳理，使学生从整体上把握100以内?的加法和减法计算知识。 数学思考：提高学生的整理、分析能力，初步培养学生的合作意识。 问题解决：让学生能在具体情境中借助已有的经验和知识展开学习，激发学生的学习热情和兴趣，感受数学学习的价值。 教学重点 对知识进行整理，回顾计算方法。 教学难点 区分各个类型计算的方法。 教法学法 观察、操作、讨论、合作交流。 教学用具 课件 课时安排 1．100以内元、角、分和找规律的复习图形的复习复习 课 题 100以内 主备人 李忠平 授课班级 一年级 授课人 李忠平 授课时间 教学内容 复习100以内的数,教材第93页第1题,练习二十一第1至8题. 三维教学目 标 知识与技能：通过自主分类与梳理，使学生从整体上把握100以内 的加法和减法计算知识。提高学生的整理、分析能力，初步培养学生的合作意识。自主分类与梳理 教学重点 对知识进行整理，回顾计算方法。 区分各个类型计算的方法。 观察、操作、讨论、合作交流。 教学用具及 资源使用 课件、卡片。 修改批注 情境导入，复习20以内的加减法。 1.师:这学期我们学习了什么?(回顾本学期所学知识) 2.师：这节课老师又要带小朋友去数学王国了，你们高兴吗？要进大门，必须做出这些题目，你想试试吗？ 课件出示题目： 14-5＝ 16-9＝ 13-4＝ 12-8＝ 11-6＝ 9-6＝ 3+5= 7+4＝ 5+8= 学生口答完，师：大门开了，看，智慧爷爷来迎接我们啦 二、知识整理。 师：智慧爷爷要带我们去一个美丽的大草坪，哎哟，草坪上有很多的卡片，很杂乱，我们去捡起来，让大草坪重新美丽，好不好？原来些卡片上是些计算题呀，没关系，我们能把它们算出来。让我们小组合作，每人3题，把它们算出来。（学生计算后，集体订正） ? 师：这些题目都是属于100以内的加法和减法，板书课题。 ?1、请小朋友把这些卡片分成两大类。（学生自主分类）分完之后，请小组代表（两人）到投影上展示，并分别说一说每一类相同的地方，即分类标准。可能有两种答案： 加、减 （2）两位数与一位数、两位数与整十数 2、把每部分进行再分类。 观察一下，还有哪些是可以分成两种情况的。 3、请同学就各种小类型分别举例出题，指名说答案和计算过程，板书括号里的内容。 4、师：100以内的加减法除了这些类型之外，我们还学过哪些类型？（整十数加减整十数）指名举例，并计算出来，说出计算方法。 5、练一练：完成练习二十一第一、2、3题. 三、综合练习。 1、踩地鼠（判断对错）。 （1）54+6＝60（ ） （2）73-20＝71（ ） （3）一个加数是4，另一个加数是50，和是54。（ ） （4）23＋30﹥53（ ） 2、完成书上练习二十第5至8题,做完后集体订正. 四、全课总结。 师：小朋友们喜欢开动脑筋，在玩中又复习了知识，收获可真多。你觉得你在数不学王国里哪些地方表现很出色，或者你觉得哪个小朋友很出色呢 课后反思： 松树学区小学集体备课教学设计（课时首页） 课 题 元、角、分和找规律的复习 李忠平 授课班级 一年级 授课人 李忠平 授课时间 教学内容 复习人民币的认识和简单的换算，练习二十一第9、10、11题。 三维教学目 标 知识与技能：学会人民币单位间的换算和简单的加法计算。 过程与方法：培养学生之间的合作精神。 情感、态度、价值观：培养学生合作精神和开放性的思维。 教学重点 认识人民币和进行简单的换算 教学难点 人民币之间的简单换算 教法学法 观察、操作、讨论、合作交流。 教学用具及 资源使用 课件 教 学 过 程 修改批注 一、填空题： 1.以角为单位的人民币有（）角、（）角、（）角。以分为单位的人民币有（）分、（）分、（）分。 2.一张一元的人民币可以换(?????)张5角的人民币和(?????)张1角的人民币.? 3.?5=(??)-5 （）-?6?=?3?+?6???（）+?6?=?5?+?9? 4.一个足球46元，小明：我