张秀丽第1学段数学广角分析.pptVIP

* * 利通区第十一小学 张秀丽 一. 二.教学目标 教学重难点 逻辑关系 教材知识结构 三. 教学策略 第一学段数学广角 编排特点 四. 单元教材分析 主要是通过一些比较简单的事例渗透一些重要的数学思想方法，让学生在解决问题的过程中主动尝试从数学的角度寻求解决问题的策略，经历猜想、实验、推理等数学探索活动的过程，逐步增加学生解决实际问题的经验和能力，体会一些重要的数学思想方法。 一年级上册： 第五单元 分类 比较和分类思想方法 一年级下册： 第八单元 找规律 符号化思想方法 二年级上册： 第八单元 简单的排列组合逻辑推理 排列组合思想方法 、逻辑推理思想方法 二年级下册： 第九单元 找规律 排列、推理 三年级上册： 第九单元 排列组合 排列组合思想方法 三年级下册： 第九单元 重叠问题 等量代换 集合的思想方法 等量代换思想 从中可以看出“数学广角”的内容安排上充分体现了《数学课程标准》中提出的：“重要的数学概念与数学思想宜逐级递进、螺旋上升。”这一理念。 1.一年级上册第五单元分类比较和分类思想方法。分类是一种基本的数学思想。它是根据一定的标准对事物进行有序划分和组织的过程。分类能力的发展反映了儿童思维发展，特别是概括