浅谈医学教育管理.pdfVIP

IEm军al C笔谈医学教育管理 河北省嘟嘟市卫生学校 邢羹娟 摘要:继续医学数育(Conlinuing Med ical Educalionl简称CME，是建高在职E笠技术人员医疗素质的医学数育，是以学习新理 论、新技术为主的一种终身性医学数育，是以选择的内窑学习为方法，以自我知识更新为B的，以完成规定学分为要求的数育制 度。 关键词:继续医学数育管理系统应用网络化 继续医学教育是指完成基础医学教育和毕业后医学教育， 3、电子学分代替学分证书， 节约成本， 安全可靠 即完成住院医师专业化培训或研究生教育后， 在本专业领域内 电子学分的出现， 大大减轻了管理部门的学分整理、归 继续不断地掌握相关的新理论、新知识、新方法和新技术的­ 档、保管工作量， 节省了大量的人力、物力、财力。 医疗单位 组织 利连续性、全员性和终身性的医学教育。 继续医学教育 各类学术活动时， 直接凭IC卡刷取学分，不但节约了办班 (CME) 始于上世纽o 30年代的欧美国家， 70年代引进我国， 的成本， 而且不会存在纸质学分准备过多造成浪费或是过少导 致学员不能及时领到学分证书的情况。 经过几十年的发展，已逐步形成适应中国国惰的继续医学教育 体系和管理制度。 随着我国医疗卫生事业的发展，现代科学技 4、快速、准确进行统计查询， 生成各式报表 术在医学领域的广泛 应用，医学知识更新速率加快，继续医学 3.0版ICME管理系统下， 统计查询功能分为两大部分， 即 教育工作的实施和落实更显重要和迫切， 继教学分也成为卫生 学分查询部分利项目查询部分， 学分查询部分是查询与学分相 专业技术人员晋升职称及年度考核、护士执业再注册的必要条 关的统计项， 如个人的达标情况及学分明细， 单位达标率等。 项目查询部分则偏重于项目类的统计结果， 如项目的开展情 件之-. 2∞6年9月国家卫生部颁布了继续医学教育十-五 规划 ， 要求充分利用现代化管理手段加强对继续医学教育管 况、项目参加人员职称统计、项目分类综合统计等。 医疗单位 理， 进-步加快继续医学数育信息化建设。 为了提高继续教育 可以根据不同的工作需要选择合适的查询功能， 迅速获得准 管理的力度与效率 ，减少重复、繁琐的工作， 及时掌握继续教 确、金丽的数据。 也可以通过系统的查询功能， 了解本院医护 人员学分完成情况， 对于缺少学分的人员加以提醒， 保证学分 育开展情况， 从200畔开始， 我地区开始统-使用由好医生网 开发的医院继续医学教育管理系统〈简称ICM肘 。 该系统使用 达标率。 IC卡采集继续医学教育学分数据，通过网络进行数据传输，配 5、方便上级主管部门检查监督，定期评估 合手持式读写机 (PO蝴L) 、上网电脑、联机式IC卡读写机和 单位在举办活动前， 需将举办项目提交卫生局审核，只有 高效的管理软件， 为继续医学教育管理工作提供了集记录、管 审核通过后才能举办，同时，各单位上传的所有项目类和非项 目类学分均需由卫生局审核后方能生效， ICM