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当代教育实践与教学研究 浅析信息化时代高职院校教育管理中出现的问题 郑州职业技术学院 闫机超 郑静雅 摘 要：随着社会经济的发展，我国快速跨入信息化社会，信息化校园建设给传统高校教育带来勃勃生机，使传统 的高校学生管理工作面临严峻挑战。本文分析信息化时代给学校环境、学生主体带来的影响，指出信息化 时代高校教育管理工作应以人为本，积极探索适应信息化时代要求的高校学生管理模式。 关键词：信息化 高职高专 教育管理 改革创新 文章编号：ISSN2095-6711/Z01-2016-05-00012 一、信息化的发展 四、信息化时代高职院校教育管理的创新方式 信息化的概念起源于 20 世纪 60 年代的日本，梅棹忠夫最 1. 不断提升教育管理者信息素养。现代信息技术已渗入教 先提出“信息化”概念。西方社会在 20 世纪 70 年代后期才开 育各个方面，彻底改变了传统的教学方式。为适应现代信息技 始研究使用“信息化”的概念。中国学术界对信息化的研究晚 术给教学带来的变化，教师必须进行角色转换，不断提高信息 于西方国家，也经历了一个很长的时间，有的专家和学者简单 素养，以此作为整个素质教育的核心要素。在教育观念上紧跟 地将信息化看成计算机、网络技术、通信技术的现代化；有的 时代发展步伐，做新知识、新技术的学习者，做新课程的设计 专家和学者认为信息化是社会向信息产业占主导地位的社会不 和开发者。“教师无小节，处处是楷模。”教师在教育管理中 断发展的过程；有的专家和学者认为信息化是社会不断向信息 应自觉加强信息素养的养成与提高，与时俱进，树立终生学习 社会演进的过程。 的理念。 二、高职高专学校教育管理工作 2. 加强传统文化教育，提高学生的思想水平。以提高文化 高校教育教育管理工作是一项艰巨复杂的任务，学校要根 与职业素质为着力点，在综合素质教育途径上进行创新。加强 据社会政治和经济发展需要，综合运用相关的专业知识和方法， 大学生道德修养和文化素质培养，重点加强个人品格修养，培 围绕特定的办学指导思想和人才培养模式，遵循学生身心发展 养正确的社会主义荣辱观。而品格修养的提高一方面除了靠教 规律对学生进行思想道德教育、学业指导、心理辅导，提高学生 育，另一方面还需从文艺作品中汲取营养，在艺术的享受中得 素质，为学生的成长、成才和发展提供服务。“学会生存，学会 到真善美的正确认识。 认知，学会做事，学会与人相处”这一宗旨决定了高职高专学校 学校管理部门要利用好广播、校网和院报等宣传文化平台， 教育管理工作的重要性。高职院校存在录取分数低，学生底子差， 坚持正确的文化舆论导向，开展健康有益、积极向上的科技和 学习兴趣不强的问题。如果高职院校没有明确的目标对学生的 文体活动，如开展优秀传统文化思想知识竞赛，文化常识、民 学习和工作进行合理、长期规划，教育管理工作难度极大。 风民俗知识竞赛，海丝文化知识观摩。团委要积极组织健康的 三、信息化给高职院校教育管理工作带来的新挑战 活动，如学生会的青年志愿者活动，形成生动活泼的校园文化氛 1. 信息化改变了高职院校学生的课余文化生活。一方面， 围，使广大学生在潜移默化中陶冶情操，强化能力，提高道德 网络为高职院校学生工作带来新的视野和方法，学校可以更快、 素养，培养群体合作精神和服务奉献精神。 更好地与同行进行工作方式的便捷交流。另一方面，网络文化 3. 重视学生干部队伍建设。重视和加强学生干部队伍建设 给传统的学生管理带来巨大挑战。以前的高职院校学生与普通 关系到学校的稳定和发展。网络时代，我们对学生干部的要求 高校学生相比在课余文化生活方面更活跃，活动方式、活动内 也要上升到新高度。学生干部必须熟悉网络与计算机