普通高中课程标准实验教科书化学1〔必修〕.pptVIP

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  • 2017-05-21 发布于北京
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普通高中课程标准实验教科书化学1〔必修〕.ppt

普通高中课程标准实验教科书化学1〔必修〕

一定物质的量浓度配制 的误差分析 回顾旧知: 1、欲配制100mL 1.0mol/L的NaOH溶液,其操作步骤怎样?需要哪些主要仪器? 2、欲用18mol/L的浓硫酸配制500mL1.0mol/L的硫酸溶液,其操作步骤怎样?需要哪些仪器? 步骤: 1、计算 2、称量 3、溶解 4、转移 5、洗涤 6、定容 7、摇匀 8、装瓶贴签 [分组讨论] 误差分析 误差分析原理: 一、由称量引起的误差 例、量取10毫升浓硫酸来配置稀硫酸。 * * 普通高中课程标准实验教科书 化学1(必修) 第一章 第三节 化学中常用的物理量 ——物质的量 1. 假如不小心将烧杯中的溶液洒到了容量瓶外面,最后配成的溶液中溶质的实际浓度比所要求的浓度偏大还是偏小? 2. 未洗涤或未将洗涤液注入容量瓶结果会怎样? 3. 定容时俯视刻度线结果会怎样? 4.定容时超过刻度线,吸出一部分水结果会怎样? 根据: C = ___ n V 1.称量过程中溶质吸收空气中成分。 例:配制氢氧化钠溶液时, 氢氧化钠固体放在烧杯中称量 时间过长,所配c: 。 偏低 2.称量错误操作。 例:配制氢氧化钠溶液时,天平的两个托盘上 放两张质量相等的纸片, 所配c: 。 偏低 3.天平砝码本身不标准。 例:天平砝码有锈蚀。 所配c: ; 若天

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