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立德树人，回归教育的本质.pdfVIP

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  • 2017-05-15 发布于北京
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立德树人，回归教育的本质.pdf

    立德树人，回归教育的本质.pdf

    Scientific Instructive 科普教育 立德树人，回归教育的本质 师工作量化、把学生当做教育的产品、把 学校看成科层管理机构。教育管理的主体 和客体都是人，“人是一切价值的尺度。人 只能从人的角度出发去思考一切、判断一 切、评价一切、选择一切”。 唐亚丽 河北工业职业技术学院 050091 2 如何走出高校德育的困境 【文章摘要】

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