2014届高考英语一轮单元精品人教版新课标必修三第三单元学案与练案：（听p写课）.docVIP

学案: 学习目标: 1．提高听说和写作能力。 2.培养从听力材料中获取有效信息的能力。 3.了解戏剧的基本知识并运用到写作中。 第一部分 听力 一、听力背景 Henry 拿着信来到一个小餐馆，饭后，按照承诺在两点之时打开了信，他惊奇地发现信封中有一张百万英磅的支票！他将如何处理？ 1.思考下面的问题。 what you think Henry will do or where he will go next. Give your reasons. 二、听力过程 （一）听力要求 1.阅读问题，带着问题听每一遍录音，快速，简要纪录有效信息。 2.听第二遍录音，必要时稍作停顿，补充信息，组织语言。 3.比较自己的推测与原文的相符度。 。 （二）听力难点 1.获取文章大意[来源:学+科+网] 2.及时、准确记录信息，并正确表达。 3.生词和词组 Intelligent exactly a sum of have a bet on 第二部分 写作 一、写作内容 写一幕戏剧，反映Henry在理发店遇到的情况。 二、写作指导 1.戏剧写作要点——剧本主要由人物，台词及舞台说明组成。在写作中请恰当地使用好这些要素。 三、写作准备 1.选择背景——该剧发生的地点（a barber’s shop）。 2.确定角色。 剧中至少要有两个主要人物（barber, Henry）,最好加入第三人物，使戏剧情节充实，并可做一些比较和对比（a rude man）。 3.设计人物的性格特征，可以从长相、行为、说话方式等方面表现。 4. 设定矛盾冲突 a.Henry 在得知自己有百万英磅在手后的心理状态。 b.理发店老板在见到支票前后的态度对比。 c.第三人物（a rude man）态度如何转变。 5. 合理收尾——如何解决矛盾冲突。Henry 有没有成功地理发？ 6.注意问题 a. 要运用大量对白，让观众了解剧中人物及其与主题的联系，展示剧中人物如何应对剧中发生的一切。[来源:学科网ZXXK] b. 剧本的写作格式：人物名字全部大写，位于对白之前，后置冒号；舞台指导用斜体书写，置于括号中。 c.语言简炼，力求口语化。 三、写作过程（课后完成） a. 阅读并分析范文，提取有用单词、句型。 b. 起草提纲，模仿写作，完成初稿。 c. 自评、互评、纠正错误。 d. 定稿，上交教师批改。 四、范文 （Henry is smiling as he leaves the restaurant. As he is walking down the street ,he sees a sign for a place that cuts hair. He decides to get it cut.） H=Henry B=Barber R=rude man H: Good afternoon, I’d like to get a haircut, if I may. (The barber looks at Henry’s hair and continues cutting another man’s hair.) Er. I’d really like a haircut. As you can see it’s much too long. B: (in a rude manner) Yes, I can see that. Indeed. I can. H: Fine, well I’ll have a seat then. (He sits in one of the barber’s chairs. The barber turns to look at Henry.) B: It’s quite expensive here, you know . Are you sure you can afford it?[来源:学科网ZXXK] H: Yes, I think so. (In comes the rude man.) R: Hey you there. I need a haircut quickly. Can you do me straightaway? B: All right. then, get in the chair and I’ll see what I can do. R: Thank you .(Sits down in one of the barber’s chairs) H：Excuse me ,but I was here first. Aren’t you going to do my hair first? B: This man’s in a hurry. H: Well, so am I