北师大版二年级上3.1《有多少块糖》课件.ppt

学习重点 经历数数的过程，能用不同的方法数出物体的数量。 会用两种不同的方法（一行一行或一列一列地）数方阵排列的物体的个数，并相应列出两个不同的连加算式。 问题一： 图中有一堆糖，要求数出这堆糖的数量。 （用 代替糖来数） 一共有多少 块糖？ 1块1块地数，共20块。 2块2块地数，共20块。 4块4块地数，共20块。 5块5块地数，共20块。 10块10块地数，共20块。 1块1块地数，共20块。 2块2块地数，共20块。 4块4块地数，共20块。 5块5块地数，共20块。 10块10块地数，共20块。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 1块1块地数，数了20次 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 2块2块地数，数了10次 4 8 12 16 20 4块4块地数，数了5次 5 10 15 20 5块5块地数，数了4次 10 20 10块10块地数，数了2次 两个两个的数，有24个还余1， 所以一共有25个小熊猫。 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 4 4个4个的数，有24个还余1， 所以一共有25个小熊猫。 8 12 16 20 24 每行有 块，有 行，一共有 块。 7 2 14 数方阵排列的物