三年级英语ModuleTwo电子备课徐霄.docVIP

学科 英语 年级三 主备人徐霄 执教人 2010--2011 学年上 学期 课题 Unit Two Look at me 单元备课 个性化 修改 一．教材分析 （一） 教学内容 本单元主要是通过情景会话，让学生学习打招呼和问候语Good morning. Nice to meet you. 介绍别人用语This is ... 及建议去上学的表述Lets go to school. 。Good morning.可用于上午或早上，Hello/Hi 可用于所有时间段。This is ... 介绍别人及建议一起去上学的表述Lets go to school. 的句子与学生生活很接近， 教师可根据教材中的情景，设计学生生活中经历过的或熟悉的情景进行本单元的教学。 （二）地位及作用 学生在上单元曾经接触过句型Hello! Hi!本单元在此基础上，让学生继续学习早上问好以及Nice to meet you !的运用。同时让学生听、说、认读关于脸部五官的单词。 教学重点： 能熟练使用以下句型： Good morning. Nice to meet you. This is ... Lets go to school. （四）教学难点： 介绍人物用语 This is …一句的发音较难，口型和发音不易到位，教师要适当提示，切不可盲目纠正发音，从而挫伤孩子的学习积极性。 二．教学目标 1、听懂、会说问候语Good morning. Nice to meet you. 以及介绍别人用语This is ...和建议去上学的表述句子 Lets go to school. 。 　　2 、在实际情景中能区分并运用以上各问候语、介绍别人用语和建议去上学的表述句子。 　 　 3、能听说、认读head, eye, face , ear, nose, mouth, 这些关于身体部位的单词，并能用英语介绍自己身体的这几个部分。 　　4、初步了解表示接触的指示用语，能听懂，并按指令做出相应的动作。 5、学唱英文歌曲，并在歌曲中做游戏、练习语言。 　　6、培养学生在学习知识的基础上养成运用所学语言独立做事情的能力。 三．课时安排 A 二课时 B 一课时 C 一课时 学科 英语 年级三 主备人徐霄 执教人 2010-2011 学年上 学期 课题 Unit Two Look at me A The First Class 个性化 修改 Teaching type: New Knowledge points: Words: good morning this nice meet Drills: Good morning. Nice to meet you. This is ... Lets go to school. Teaching aims: 听懂、会说问候语 以及介绍别人用语This is ...和建议去上学的表述句子 Lets go to school. 。 　　3 、在实际情景中能区分并运用以上各问候语、介绍别人用语和建议去上学的表述句子。 　　4 、进一步培养学生学习英语的兴趣和敢于开口、勇于运用的习惯。 Important points: 学生学习早上（上午）问候语 Good morning. 及介绍人物用语 This is …。 Difficult points: 接绍人物用语 This is …一句的发音较难，口型和发音不易到位，教师要适当提示，切不可盲目纠正发音，从而挫伤孩子的学习积极性。 Teaching methods: 创设情境 TPR教学法 实物演示 师生会话 学生俩俩对话 Teaching tools: 　1、Cheng Jie ,Mike, Wu Yifan, Sarah, Zip, Zoom 的头饰。 　　 2、为 Let’s play 准备所需要的 Kitty, Mickey 等卡通人物的手偶或头饰。 　　 3、教材相配套的教学课件 [Unit 2 Let’s talk/A] 　　 4、教材相配套的教学录音带 　　 5、教师准备一个小木偶 Teaching steps: Step1 Warm-up 　 1.?教师播放第一单元的歌曲 Hello ，师生共唱。教师边唱边用体态语示范和学生问候，并鼓励学生边唱边和戴有歌曲中人物头饰的同学打招呼。 2. 用所学打招呼用语，师生互相问候。Hel